3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题3/11×39/16×1221×5/14教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题教师提问学生回答问题(整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变注意两种约分方式)二、讲授新课教师出示课本例题：一张长方形的纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪去剩余部分的1/2此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几如果第三次再剪去剩余部分的1/2，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几

(板书)(二)初步研究新知1两个亿以内不同位数的数大小比较216110○608000师： 哪一个数大小组内讨论交流小结：位数不同的两个数，位数多的那个数就__2两个亿以内相同位数的数的大小比较608000和606500师：位数相同情况怎样比较小组内讨论交流学生小组汇报：都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是6，就比下一位万位，万位都是0，就比下一位千位，千位上一个是8，一个是6，所以608000大于606500找多个学生说让学生说出比较的方法：位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数3多个数大小比较要求:根据到我国旅游人数多少，将这6个国家按从大到小的顺序排列

It was carrying Yang LiweiIt was launched very successfully and landed in Inner Mongolia safelyYang Liwei is China’s first astronautHe was a pilot in the armyHe was chosen from 1,500 other army pilots and started training for his space flight in 1998During the 21-hour space flight, he circled the earth 14 times

工业品物流增速加快回升前2月，我国工业品物流总额同比增长63%，对社会物流总额的增长贡献率超过80%工业生产相关物流需求同步加快释放，工业品物流总额增速重回较快增长区间，仍是社会物流需求的主要增长动能一季度，我国铁路累计完成货运发送量1281亿吨，同比增长22%，民航累计完成货邮运输量2452万吨，同比增长93%我国运输货运网络保持畅通高效运转，运输结构加速调整优化，多式联运纵深推进成为突出亮点国际物流方面，受区域地缘局势变化、传统海运通道不确定性增加影响，我国跨境航空货运、中欧班列等稳定高效的国际物流通道优势进一步凸显，成为外贸物流核心替代选择一季度，我国国际航线货邮运输量完成1105万吨，同比增长17