(出示课件)3出示：霜和雪(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗(2)教师讲解有关霜的小知识“雨字头”的字大都是一种天气现象大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字(3)识记生字认识部首“雨”(4)仔细观察，说说“雨”做部首时，在写法上有什么变化(5)教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺4教学词串：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘(1)出示短语学生借助拼音自读(出示课件)(2)说说春风吹过来的感觉(3)比较：被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受(4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”(5)了解“霜降”认识部首“阝”交流自己积累的带有这个部首的字

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治五、发现溺水者该怎么办当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住

(师作适当的补充)五、课后延伸1、(必做题)摘抄课文中的优美词句2、(选做题)以“我最____的人”为题写一篇短文，并试着运用从课文中学到的一些表达方法六年级上册语文经典课程教案精选篇2《孔子游春》一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界3、营造浓郁的人文氛围和艺术气息，感受语文学习的博大和美丽二、教学准备：多媒体课件三、教学过程(一)吟春诵春，引入春景1上课之前，我们先来听首歌吧会唱的跟在后面唱，不会的哼哼也行2春天，仿佛是大自然的精灵，总是在我们不经意间，悄悄地来到我们身边，妆点着世间万物

小学毕业致辞范文精选篇3敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好我是来自六年级x班的__，很荣幸能够作为六年级毕业生的学生代表，在这个特殊而难忘的日子里站在主席台前发言六月，毕业季此时此刻，相信大家的心情都与我一样，既高兴，又有些伤感我们高兴，因为我们肩负着母校、老师和家长的殷切希望，用自己的努力与汗水，顺利地完成了六年的学业，在考试中取得了优异的成绩，圆满地毕业了；我们伤感，因为要毕业了的我们，即将离开这生活六年的天地，离开诲人不倦的老师，离开朝夕相处的同学了内心，该是怎样的不舍啊一颗颗赤诚的学子心中涌起的那层层浪潮，是对同学的不舍绩是对老师的感激，更是对母校的眷恋………回首六年的小学生活，是那样的无忧无虑，就像纯净天空中无牵无挂的白云；是那样的璀璨夺目，就像无垠星空中一抹绚烂的流星；却又好似秋夜的明月，那么遥远，却又那么明晰