一年级语文名师新修教案精选篇5《小猪画画》教学目标1、正确流利地朗读课文，并分角色朗读2、教育学生学会尊重事物的真相，不要盲目相信别人教学难点：指导学生朗读，读出课文中角色的语气，在朗读中使学生明白为什么小猪最终小花猫画成了一只大怪物培养学生做事要有主见，不可盲从，凡事都要“三思而行”教学准备：电脑课件、小猪、小松鼠、小山羊、小白鹅的头饰设计理念：根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发学生的学习兴趣，运用多种教学形式，让学生在乐中学、趣中学教学过程一、谈话导课一向懒惰的小猪爱上了画画，今天，它画了幅画，许多小动物们都来看，我们也去课文里瞧瞧它画了啥二、出示课题：19、小猪画画(齐读课题)三、听故事，整体感知课文内容教师范读课文四、学生自读课文学生自己借助拼音将课文读通顺、读懂

良好的教学教案不仅能够提高教师的教学水平，还能够激发学生的学习兴趣和提高学习效果下面是小编为大家整理的人教版英语六年级上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友人教版英语六年级上册教案（篇1）第一部分 简要提示一，年级：6年级二，Unit 8三，课题：Review and check四，课型：单元复习课五，教学目标：1 通过复习，要求学生掌握四会单词，词组和句子2 通过本单元各个板块的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语六，重点难点：在本单元各个练习中综合运用前三个单元的四会内容第二部分 教学过程第一步：复习（5、6、7三个单元的重点内容）T: Hello, boys and girls

不管乘法在前，还是乘法在后，当算式中只有乘法和加、减法时，都要先算乘法，再算加、减法【设计意图：由于解答这个问题的综合算式是乘法在后，但要先算乘法，与学生已掌握的从发往右运算的习惯不相同，所以教学的重放在结合题意帮助学生理解运算顺序】四、巩固练习1、完成“想想做做”第1题先让学生说说每题的运算顺序，再在课本上写出计算的过程要提醒学生注意每一步的书写格式最后交流计算结果，并指名说说为什么这样算2、完成“想想做做”第2题学生交流时，要说出各题错在哪里3、完成“想想做做”第4题先让学生比一比、说一说每一组算式有什么不同，应先算哪一步，然后独立计算再次比较：每组中两题有哪些相同哪些不同想一想，为什么计算结果会不同

第二，威胁孩子人身安全由于学步车的轮子在遇到有障碍物，例如台阶、地毯边缘或地面其他障碍物时容易翻滚，孩子在车内根本无法有危险意识，因此没有保护自己的能力若一旦学步车翻车，那么孩子头部是首当其冲再加上比起在地面趴着，学步车会抬高孩子，视野和能接触到东西范围自然就会扩大若孩子没有提前做好防护措施，那么孩子很有可能会扯到桌布，又或者被桌子上的热水烫伤，又或者碰倒暖水瓶若在室外，孩子在使用学步车时不小心翻倒在泳池或水池的台阶，很有可能会跳入水里更令人担心，这些事故在很多大人在场的情况下发生，由于学步车的运动速度要比孩子自己爬要快得多，即便家长预判到危险，也难以及时做出反应处理更何况，有不少中国父母将孩子直接放在学步车，自己去忙自己事儿，孩子的活动空间也不受限制，更容易造成伤害