为辅助教学，我设计了比较引人的教具有精美的图片，有动画，轻松的音乐，还有表演用的头饰等道具开火车、有节奏地拍手孩子很喜欢在教学这篇课文第二课时的时候，我先做一个开火车的游戏、拍手认读词语复习词语，快速读课文，使学生初步感知课文内容，由此揭示课题，并就题抓中心：课文主要写了什么再让学生思考为什么猴子什么树也没有种成当教学课文内容时，教师引导学生细读课文，了解猴子种果树的经过和结果，明白做事如果急于求成，没有主见，到头来什么事都办不成的道理在学习第一自然段的时候，请大家看1——3自然段，说说猴子首先种了什么树接着老师板书：梨树，老师板书的时候，孩子怎么办跟着老师书空，不愧是一个好办法在我板书的时候孩子跟着书空，让孩子的眼、手、脑都动起来，更有利于掌握文章的主线、汉字的笔顺、词语的识记，然后出课件：梨子图片再过渡到学习第二自然段：这么诱人的梨子猴子吃到了吗

你们天真烂漫的欢笑和健康活泼的身影将永远留在我们的记忆里亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到以前是你们爱的成长的摇篮——幼儿园来，看看教育过你们的老师，给你们做出可口饭菜的厨师，还有永远关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩今晚，在那里我要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，谢谢你们今晚，我还要感谢和我一齐工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有这天的小有成绩;还有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们用心参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会

3、适当的运动糖尿病患者在平时可以适当的进行运动，因为运动的时候有助于促进身体的血液循环，使新陈代谢功能增强，对肠胃的蠕动速度也有增强的作用，尤其是在饭后一个小时左右适当的运动，不仅有助于消化食物，减轻肠胃负担，还可以更好的控制血糖水平4、保持良好的情绪糖尿病是一种无法根治的慢性疾病，患者需要保持良好的情绪以及乐观的生活态度来面对病情，这样才有助于病情稳定如果经常处于情绪波动、焦虑、紧张、抑郁的状态，会使患者的内分泌失调，同时还有可能影响神经功能，使肠胃也受到牵连之后出现胃轻瘫的情况综上所述，糖尿病患者经常出现胃部不适的情况多半就是胃轻瘫引起，如果胃轻瘫的情况比较严重，患者需要到正规医院接受检查

爱伊斯坦说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”艰苦的劳动和少说空话都是比较容易的，而正确的方法却不是每个人都能摸索出来的所以，我想让你们了解一下我的学习方法，以便你们能够拥有一套适合自己的的学习方法第一，上课认真听讲这一点尤为重要，听课意味着抓重点，能理解老师的意图认真听课后你才能解决预习时不懂的问题在上课时候，我觉得就要既当好观众的角色，又要当抛问者的角色抛问者，是向老师抛出许多问题的人，在课堂上，要积极提问，掌握主动权才是我们学生应做的第二：课后复习许多人在捡了芝麻的时候也丢了西瓜，我们许多人在学习新的知识时忘记了以前的知识，这就是没记牢在当天学习的知识，不能只在当天复习，以后就不复习，那样只是短时记忆，记不牢固