(×)④《苏州园林》、《中国石拱桥》、《故宫博物院》三篇说明文都是按照先总说后分说的顺序说明事物特点的(×)3)课后完成揣摩·运用四的练习板书设计：总：位置、整体布局、总体特点故宫博物院分：具体说明故宫主要建筑的布局及特点总：历史、现状、规模及布局特点教学后记：学生对故宫的博大雄伟有较好的理解，但对本文使用的空间顺序理解得还不是那么透彻八年级语文教案上学期篇4教学目标1、在诵读吟咏中感受本词的语言特色2、体会词的意境，感悟词人所表达的深刻感受说明：作者是北宋时期的太平宰相，在他的词中多以表现“闲愁”为主题但本词中似乎于无意间描了司空见惯的现象，而赋予深刻的哲理，启迪人们从更高层次去思索宇宙及人生的问题，这和作者其它的“闲适”词有所不同

8:8=x:10)，比例的解是x=16(板书解法1)师：你是怎么想的(根据上面的数据，概括：因为每吨水的价钱一定，所以水费和用水的吨数成正比例也就是说，两家的水费和用水的吨数的比值是相等的)128∶8=x∶10板书:解：设李奶奶家上个月的水费是χ元128：8=χ：10或8:128=10：x8χ=128×108χ=128×10χ=χ=χ=16χ=16答：李奶奶家上个月的水费是16元师：128∶8和x∶10分别表示什么(水费单价)让学生再思考，看看有没有出现其它比例的解法，如果有，教师也要进行评析(学生可能通过复习题3的复习，想出不同的解法)如果列出的比例是8∶128=10∶x可以吗为什么(可以，因为8∶12

”吴伟业一听竟有此好事，所以稍加思索便对道： 十年寒窗，进了八、九家书院，抛却七情六欲， 苦读五经四书，考了三番两次，今天一定要中考官见吴伟业的确才学出众，妙语惊人，便真的“破格”录取了他吴伟业的对联虽各嵌有十个数字，但上下联各三十五个字，数字和其他字搭配的余地较大，故对下联相对地说要容易一些，下面这个上联则就不那么容易对了据说郑板桥有一次和老师陆仲园乘船出游，二人在船上吟诗对对，好不惬意艄公见他师生二人雅性甚浓，便道，他那里也有一上联，不知他二人能否对出郑、陆二人本是联对高手，听说艄公有上联，心想那有何难，于 是便请艄公出对但见艄公出的上联是： 一扁舟，二客人，三四五六水手，扯起七八尺风帆，离九江， 还有十里 此联只有二十六个字便有十个从一到十的数字，较前者难对多了

估价完成后，陈阿姨并没有下单，打算与其他企业的回收服务比一下价让她意外的是，支付宝显示有一条“会员开通成功”的通知，称陈阿姨获得一张“垃圾分类回收”会员卡“怎么未经我同意就开通了会员卡”陈阿姨觉得奇怪，联系支付宝，却被告知，开通的并不是支付宝的会员卡，而是“易代扔”的会员卡，这张会员卡被收纳进支付宝的“卡包”中，所以支付宝发出了通知但极具迷惑性的是，这张会员卡没有显示“易代扔”或相关企业的名称，而是以“垃圾分类回收”的名目出现“易代扔”的会员卡很有迷惑性，从名称看不出由该企业发放 记者跟进调查发现，这张“会员卡”问题多多：易代扔小程序的隐私政策显示，“未以任何方式收集或使用用户的任何信息”，但会员卡信息显示，这张长期有效的会员卡查询了用户的芝麻信用评估结果，获取了用户姓名、手机号、性别、地区、昵称和头像；记者试图通过线上客服询问为何未经用户授权就开通了会员卡，始终没有应答；拨打易代扔公开的4006881575热线电话，接通后系统回复“已停止使用”