生：很高兴师：那你高兴地读一读师：你的心情什么样生：兴奋师：那你兴奋地读一读师：我们一起来读一读生(齐)：我想它一定是游侠吧4其实,它只是一直普通的小虫子，在作者眼中却是一个英勇的游侠，他的写法让你体会到什么(作者想象丰富，表达独特)5品读作者表达的生动课件出示填空，同桌互说，交流我们眼中细密的草茎，在作者笔下是___________________我们眼中一只黑甲虫，在作者笔下是___________________我们看到它在草丛中迷失方向乱窜，在作者笔下是_________________________________我们看到它在草丛中碰到同类，在作者笔下是__________________

2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，粤产重大革命题材剧《风与潮》在CCTV-1黄金档播出，以一代澳门商业领袖何贤的传奇人生为故事原型，从金融战视角切入抗战历史，刻画了动荡年代爱国志士的赤子丹心与热血荣光该剧从去年3月开机到12月定档播出，仅耗时9个月，正是“广东影视政策15条”在创作扶持、协拍服务等环节高效运转的生动注脚2025年也是深圳经济特区建立45周年，粤产短剧《奇迹》创新采用单元剧形式，多层次、全方位展现了深圳这座奇迹之城45年来波澜壮阔的发展画卷及其未来的无限可能这部剧的制作周期同样很短，从去年5月开机到12月播出，仅耗时7个月“广东影视政策15条”实施以来，广东建立了影视创作选题库，健全了从剧本孵化、精品创作到播出激励的全链条扶持机制

教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“making friends”, 搜索学生头脑中有关朋友的消息，通过阅读两则e-pal广告，获取e-pals的一些信息，指导如何写e-mail ，从而达到给e-pals 写信的目的二、教学过程1Warm-up活动：通过听一首英语歌：“The more we get together, the happier well be”目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备2Revision①使用大脑风暴法(brainstorm)让学生想出一些和friends 有关的单词短语和句子，目的是激活学生头脑中和写作话题make friends 相关的东西，如想法、概念、形象等酝酿写作的思路，供拟稿阶段(drafting stage)选择有写的价值和意义的东西时参考

LookIt's a rabbit另外，学生在第二和第三单元接触过 WowGreat两个感叹语，当看到可爱或夸张的图片时也会情不自禁的感叹教师可因势利导的再教两个有关赞美的感叹语 Cool和 Super告诉学生时下中文最 时髦的说法"好酷啊"中的"酷"既是英文的Cool一词的译音而"Super"可翻 译成"好极了""棒极了"等等(5)教师播放Let's talk/ A部分的课件播放之前提出要求：你能听到或看到几种动物How many animals你会说其中的哪种动物Can you say in English你能说说其中还有你会的内容吗Anything else(6)再次观看，让学生试着跟说