(2)让学生根据对吨大致的了解及课外资料的补充说说生活中那些物体通常使用“吨”来作单位(3)课件展示：卡车、火车车厢、轮船、飞机、鲸鱼、楼房等，用“吨”作单位比较合适提问：通常以“吨”作单位的物体有什么共同的特征呢①学生分小组观察讨论②学生分小组交流汇报③师生合作得出结论：通常大件物体及较重的物品“吨”来作单位目的：用课件出示图片，丰富了感性材料的种类使学生感受到数学就在我们身边，再发挥小组合作学习，得出结论同时也培养了学生的观察能力2、认识千克与吨之间的关系(1)小组同学互相背一背，感受它们的重量①学生汇自己的体重②小组同学互相背一背③说说自己的感受④感受1吨(2)课件出示1袋100千克的大米

大兴镇拥有独特的区位优势，交通便利，民风淳朴，治安稳定，劳动力资源丰富，市场活跃，商机无限近年来，在区委、区政府的正确领导下，我们以“建设活力新大兴，营造豫东中心镇”为发展目标，用“三步并作两步迈”的豪情壮志和冲天干劲，大力实施工业强镇战略，积极优化投资环境，全面开展招商引资工作，努力营造“亲商、爱商、扶商、护商”的良好社会氛围，全力为投资者创造开放透明的社会环境、热情周到的服务环境、秩序良好的经营环境、舒适温馨的生活环境家乐福米业自筹建以来，我们镇党委、政府高度重视，全心投入，全力支持，尽一切办法、尽一切可能、尽一切力量为项目的建设排忧解难，为项目的开业细致服务，为项目的发展保驾护航今天宿迁市家乐福米业有限公司正式开业了

（雨和雷声是慢慢地变小的）看课件：我们一起来看看大屏幕，雨是怎样变化的相机指导用“渐渐”进行说话练习师：板书“渐”字，边讲述：“渐”字古时候是“浸染”的意思，跟水有关，所以用三点水，这里的“渐渐地”可以换成什么词（慢慢地）请大家读一读课文里的这句话，（课件出示）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨也小了谁能给这个句子中的“渐渐地”换个位置，但是意思不能变出示：雷声渐渐地小了，雨声也渐渐地小了从刚才从大家提的问题和回答的情况可以看出同学们学得很不错，接下来我们一起来读读这一部分，好吗老师和大家一起读，根据老师提的问题，大家读出雷雨的变化，雨刚下的时候既大又急，接着，越下越——大渐渐地，又变——小了师：雨是怎么样地下起来的

完成填空： 许多年过去了，我渐渐长大了，知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的我____地对爷爷说: “____________________”爷爷听了，说：“____________________________” 5、师小结：是呀，爷爷当初从家里把一只大西瓜搬到地里是为了让“我”明白只要付出，就会有回报现在你们知道爷爷这样做的原因了吧(板书：付出总会有收获) 四、复习巩固 1、读词语辽阔 草垛 幼稚 泥浆 泄气 尽管 瓜籽 瞅见 流连忘返 兴致勃勃 走一趟 稍微 2、辨析组词： 浆( )籽( )稚() 奖()仔()难() 3、写字指导致、籽、稍、稚：都是左右结构的字，“致”左边部分撇折的折在横中线上，“稍、 稚”右边部分的竖笔写在竖中线上