(3) 能利用的性质比较某些幂形数的大小，会利用的图象画出形如 的图象2通过对的概念图象性质的学习，培养学生观察，分析归纳的能力，进一步体会数形结合的思想方法3通过对的研究，让学生认识到数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣使学生善于从现实生活中数学的发现问题，解决问题教学建议教材分析(1) 是在学生系统学习了函数概念，基本掌握了函数的性质的基础上进行研究的，它是重要的基本初等函数之一，作为常见函数，它既是函数概念及性质的第一次应用，也是今后学习对数函数的基础，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用，所以应重点研究(2) 本节的教学重点是在理解定义的基础上掌握的图象和性质难点是对底数 在 和 时，函数值变化情况的区分

2、交流：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的；讨论信中的问题，写回信三、口语交际1、认真阅读书中提示，以及《乌塔》、书信，确定自己感兴趣的话题2、按要求独立准备，并说给自己听一听3、根据选定话题进行分组选同一话题的人过多，则可再分小组，每组以4—6人为宜4、分组交流，要求每人都有机会交流自己的看法5、指名在全班交流，集体评议6、根据评议修改自己的谈话内容，说给同桌听，注意两人间的交流四、引导总结1、请你来总结这次口语交际活动可从同学表现、老师表现、交际内容、交际方式等进行总结2、请你为下一次口语交际活动提建议教学后记：第二、三课时“习作”一、引入谈话：上节课，同学们选择了自己感兴趣的话题交流了难忘的成长经历

我的发言完毕，谢谢大家新学期开学国旗下致辞篇7大家好今天，我很荣幸和大家一起迎接新的学期、并作为校长为秋季新学期的开学典礼致辞我今天演讲的题目是——站在新的起点，我们再次出发回到__中学，我一直在思考，一所有着__年历史的学校该是一个怎样的学校工作、学习在其中的__人有哪些值得别人津津乐道的又为之敬佩的精神品质冰心曾说过：爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花我们__中的老师对学生的爱不也是这样吗老师们已经把爱学生、帮助学生、引导学生健康成长作为一个职业习惯，这也是许多家长挤破头也要将孩子送到__中就读的原因追求卓越、敢为人先更是__中教师专业素养的体现，他们勤于思考，善于钻研，敢于创新，用自己的人格魅力和专业素养赢得学生的厚爱

2014年7月，师某兴与哥哥赵某社（另案处理）在自家院中清理柿子树根时发现古墓葬，遂进行挖掘，窃得铜鼎、铜爵、铜觚等8件青铜器经鉴定，被盗青铜器均为三级以上文物；被盗墓葬为位于丰镐遗址保护区内的商末周初墓葬，出土的青铜器具有极高的历史、科学、艺术价值裁判结果：陕西省西安市中级人民法院审理认为，被告人师某兴明知居住地位于全国重点文物保护单位丰镐遗址保护范围内，对发现的古墓葬进行盗掘，其行为构成盗掘古墓葬罪师某兴在共同犯罪中系主犯，且欲对盗取的8件青铜器倒卖，犯罪情节恶劣，后果严重，应依法惩处师某兴归案后认罪态度较好，依法可以从轻处罚据此，法院于2018年8月27日依法作出判决，被告人师某兴犯盗掘古墓葬罪，判处有期徒刑十五年，并处罚金