四、板书设计：平均数不一样多移多补少一样多524=13先求和再均分：总量总分数=平均数平均数代表的是一组数据的总体水平，它比最大的数小，比最小的数大板书是教学知识点的浓缩再现，梳理整合本节课我拟通过以下简洁的板书突出重点，促进增强学生对重难点知识的理解识记五、作业：课后拓展延伸让同学们调查全班同学的身高及体重，算出平均身高和平均体重这个作业的设计，既可以巩固新学知识，有助于学生进一步理解平均数的意义，掌握平均数的计算方法，学会计算简单的平均数，又可以提高学生的合作能力及收集信息的能力同时让学生再次感悟平均数与生活的紧密联系四年级上学期数学教案（精选篇13）一、激趣引入教师：同学们，看今天老师给你们带来了什么好玩的玩具

在现实生活或工作学习中，大家都对致辞很是熟悉吧，有些致辞超出了某种仪式本身的约束，上升到议论说明更广泛的问题就兼具了演讲的特点你知道什么样的致辞才是优秀的致辞吗下面是小编整理的新店开业致辞，欢迎阅读，希望大家能够喜欢新店开业致辞范文精选篇11经营店面是一项事业，多用心做好，开启店面是一种选择，多用心努力，店面开张是一种拼搏，多尽心付出，店面开始是一种机会，全心去料理，愿你开店吉祥走下去，成功伴你更如意2金日开业：门前栽下梧桐树，引得凤凰纷纷来旺店开业，质量至上，信誉把关愿你站柜台，笑颜开，顺利好买卖，绝对发大财3金日开业，送上祝福，鹏程似锦，千端称意，新业兴旺，万事顺心，四面八方，客来客往，门庭若市，店门呈盈，生意昌盛，财源滚滚

请用用几个词语概括预设三：这礼物究竟“神奇”在什么地方呢6、质疑解难同学们还有什么不明白的地方，请大胆说说出来，让我们来共同解决(三)导学归纳7、学生归纳学习了本节课，你有什么收获(字词句、写作手法、情感体会)8、教师指导老师对同学们整体表现做出点评，提醒学生掌握好本节课的内容(四)拓展训练9、拓展运用(1)各式各样的人，都有哪些人到过老婆婆那里各式各样的人接到老婆婆的礼物都产生了神奇的作用，他们当时是怎么想的除了课文中提及的以外，还有哪些人讨论交流(2)在学习与生活中，你有没有神奇的礼物要送给别人呢你收到过这样的礼物吗说一说，写一写，做一做10、编题自练同学们，请你们当一回小老师根据这节课的知识，编一道试题考考同桌，加油哦

2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧教学过程：一、导入同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识谁来说一说二、认识本学期学习任务如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗试一试吧目录：本册课本学习内容1、除法2、图形的运动3、乘法4、千克、克、吨5、面积数学好玩6、认识分数7、数据的整理和表示8、总复习三、介绍本学科的相关要求(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角