2、布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军说明了什么重读英勇，强调他的爱国行为3、结果怎么样（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心）从哪儿可以看出来王子没有了信心（二）学习第二段就在写布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么1、出示：一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了蜘蛛重现结网，又被风吹断了就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难蜘蛛面对这一切表现的怎样（布灰心）⑵引读：直到第八次，他终于结成了一张网⑶终于说明了什么你觉得蜘蛛怎么样⑷指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神2、布鲁斯王子从中受到什么启发

有的时候，患者出现危急的情况，通过发朋友圈，可以向身边的朋友及时的发出求救信号，如果患者对方是医生朋友，这个时候就可以及时的救治患者，使患者达到更快的治疗也可以保证患者的健康，所以朋友圈对患者的影响还是很大的，我们日常生活中也应该做好朋友圈的工作，多发一些有营养质量的朋友圈，这样有利于提高我们自己的认知度2，我们在日常生活中应该做到经常关注朋友圈，关注朋友圈的功能，这样才能达到朋友圈的最大效果，你应该经常关注一些新闻知识，这样有利于提高自己的见识也可以提高自己的预防力，在这个信息发达的时代，做好这些知识工作有利于提高自己的健康，也可以提高自己的思想工作，所以我们在日常生活中可以适当的关注朋友圈，也可以关注更多的新闻知识，这样有利于提高我们的见解，增加我们的知识

)(教师说出一个人称代词，让学生结合3a的教学挂图说出用have还是用has)T: Next, please practice the sentence patternsI say personal pronouns, you complete the sentencesT: Look at Picture 1“I …”Ss: I haveT: The whole sentence(“完整的句子”)Ss: I have a big noseT: Picture 2“We …”Ss: We have(教师示意说完整的句子)Ss: We have small eyesT: Picture 3“They …”Ss: They have …(教师帮助说)(教师示意说完整的句子

不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过2指导学生有感情地朗读课文，要求读出语气、语调、重音，初步理解课文内容选一个同学示范读课文，其他同学点评，教师在此基础上适当指导如：我们/在田野散步：我，∥我的母亲，我的///妻子和儿子母亲/本不愿出来的她/老了，身体/不好，去远一点，就觉得/很累我说，正因为如此，才应该多走走母亲/信服地∥点点头，便去拿/外套她/现在很听∥我的话，就像/我小时候很听∥她的话一样(注：“/”表示大停顿，“∥”表示小的停顿，“///”表示更小的停顿“• ”表示重读)3播放示范朗读磁带，学生循声低和，体味文中蕴含的浓浓亲情三、请同学按照自己的理解概括介绍课文内容1