本节课正是基于这样的指导思想进行教学设计的结合本课要求，我设计了一些与学生学习、生活紧密结合的活动情景，为学生提供了一些相关的、迁移新知识点的练习任务，促使学生运用所学知识，实现知识的迁移、活学活用在活动中，能够组织好学生小组合作活动，使学生在有趣的任务活动中体验师生、生生之间的多向交流，发挥小组合作学习的优势，进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性二教学背景分析：本课教学内容为人教新版小学英语四年级下册第五单元第29课，要求学生掌握What are you interested in及回答I’m interested in…I enjoy…功能句型课文背景为class meeting

二十四节气的立冬刚过去，即使你在的地方可能冬意还不浓，但提到「冬天」二字就特别适合吃火锅不管是一个人吃，还是一群人吃火锅升腾的热气包容你所有情绪仿佛世间所有的事情皆可原谅~没有什么是一顿火锅解决不了的实在不行就两顿呗所以，你最爱的火锅涮品是啥呢荤素搭配才是火锅的健康吃法荤选什么荤，每个人都有自己的偏爱，这三样菜，让你吃得开心又健康1、萝卜：开胃顺气、滋润皮肤俗语说，冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方作为冬季的应季蔬菜之一萝卜以萝卜汤、炒萝卜丝、酸甜萝卜等形态出现在国人的餐桌上中医认为，萝卜有清热生津、凉血止血、下气宽中、消食化滞、开胃健脾、顺气化痰的功效站在现代营养学角度，萝卜热量低，脂肪含量少，还含有膳食纤维、维生素等多种营养成分，有减肥、滋润皮肤、提高免疫力的功效

原则就是说话或行事所依据的法则或标准，比如说办事原则，说话原则，在这里孔子谈的是学习原则，学习时应该依据的标准规则（此处学习方法、态度、原则没有固定界限，有的既是方法也是态度还是原则）师评各小组，各小组都真正动了起来，通过研读课文，基本读懂了文章的大意，如果同学们还想深入理解课文内涵的话，我们一起来赏读课文，吸取古人之精华吧三． 赏读课文，吸取精华文无定读，同学们各人有各人的欣赏水平，各人呢有各人的见解那就请大家充分展示自己的欣赏个性，仁者见仁智者见智地来赏读你最欣赏的内容吧（学生赏读、交流）预设精讲⑴学而时习之：孔子强调“习”，补充甲骨文、金文中字形，“小鸟学飞” （表演），了解词义：复习、练习、实习

中新网西安6月4日电 (记者 边峰)央视大剧《主角》热播，让古老的秦腔艺术成功“破圈”这部改编自作家陈彦同名小说的作品，自开播以来收视飘红，更引发大众对秦腔艺术的热情关注，秦腔与剧中主角忆秦娥一同站在了聚光灯下社交平台上，经典剧目《打焦赞》《鬼怨·杀生》接连刷屏，绝技“吹火”“慢卧鱼”引来热议与模仿，彰显出优秀传统文化不可遏制的生命力与感召力在短视频与碎片化信息竞相争夺注意力的今天，一部以传统戏曲为核心的严肃题材，何以成功突围5月15日，英国学生在西安易俗社学习秦腔表演技巧刘一江 摄 首先在于它切中了传统文化与时代精神的“共鸣点”秦腔生长于黄土，吼出的是中华民族坚韧不拔的精神品格从放羊娃到一代名伶，忆秦娥走的并非“逆袭大女主”的爽文之路，而是一步一泥、一步一泪的苦路、笨路，该剧真实呈现了一位秦腔名角，在命运的浮沉中坚韧前行所付出的代价，反而在满是快进和倍速的屏幕前，把观众拽住了