教师对以上两种方法都应给予肯定3介绍“四舍五入”的方法(1)教师介绍用“四舍五入”的方法求一个数的近似数用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略尾数的位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0;如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0(2)用“四舍五入”的方法求出男性和女性人数的近似数先让学生独立写，再组织汇报交流，交流时让学生说说是怎样运用“四舍五入”的方法来求它们的近似数的教师根据学生汇报板书：384204≈380000386685≈3900004完成教材第22页“试一试”(1)课件出示题目(2)让学生独立思考后，在小组内交流汇报

（出示：圆月的画面）4月亮很圆，用两个圆字会说吗5（出示：新月的画面）有时候我们还会看见这样的月亮，这是什么月亮6对晴朗的夜晚，这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，该多美啊难怪我们小朋友喜欢月亮有位老爷爷还特地把小朋友看月亮地情景写了一首诗歌题目就是《小小的船》上节课，我们学会了生字，这节课我们来学课文二初读课文，要求学生读正确，懂大意1小朋友开始读课文，首先要看题目，想想它的意思（读课题）2小小的船是怎样的&39;船，是真的吗小朋友自己读读课文，读书要认真，要一个字一个字看清楚，一个一个标点看清，不要读错3指名读课文，现在小朋友弄清楚了吗这小小的船是不是真的船三范读课文1老师看出来了，小朋友友很喜欢这首诗，对吗

三、词语：缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨 断断续续四、整体感知：1朗读课文，看看作者从哪几个方面描写丁香花的（1）形状：星星般的小花、许多小花形成一簇；（2）颜色：紫色、白色；（3）气味：淡淡的优雅的甜香从感觉角度分析，形状、颜色、气味是哪种感觉---视觉、嗅觉作者赋予丁香什么样的品格（结合课文，圈画出关键词，总结归纳）——灵动优雅 洁白无瑕 可爱芬芳2朗读课文4-6段，思考什么是丁香结本义：丁香花蕾上，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣象征意义：人生中不顺心的事（愁怨）——知识链接：品读《梨花》思考象征意义（纯情）3作者多年赏花，为何今年突然明白丁香结内涵雨后赏花的触动自身经历的感悟（经受病痛折磨）4

一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献假如你不愿奉献，你就再也得不到了小结：第一，相信自己，勇敢面对第二、养成习惯，重在坚持第三、注重方法，培养能力第四、求人不如求己第五、帮助别人，追求双蠃(二)六年级学生必须养成的学习习惯1、专心听讲的习惯课堂上全神贯注、静心聆听、积极思考、勇于发言是学习高效的前提条件，希望各位同学能够充分利用每天课堂上的40分钟时间漂亮地完成当天的学习任务让自己的课余时间更轻松、更自由