(3)教师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球(5)幼儿自由选择方法快跑追球教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去什么地方人少，就到什么地方去滚皮球(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4、结束游戏，放松身体(1)幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出

而要证明恐龙向鸟类演化,“羽毛”是非常关键的部分带有羽毛印痕的恐龙化石的发现,为研究工作提供了强有力的证据,加速了这项研究的进程因此,说是“点睛之笔”)(4)想象古生物学家们听说辽西的发现后惊喜的心情、样子;读好课文中的句子2、学习第五自然段(1)自由阅读,了解科学家心中一个更为美好的愿望(2)说说你们心中关于恐龙的愿望四、熟背积累语言文字1、说说自己的学习收获2、有感情地朗读自己喜欢的段落,试着背一背五、课外延伸,实践作业1、把恐龙飞向蓝天的演化过程讲给爸爸、妈妈听2、选作:再找一些关于恐龙的资料读读条件允许的话,组织一次“恐龙展示会”四年级语文上册飞向蓝天的恐龙教案篇3课前准备1教师准备:多媒体教学课件(图片、文字、影像等)

患有了老年人甲状腺功能低下在平时的生活中需要特别的注意，尤其是要格外的关注饮食，该疾病的患者不要是寒凉性的食物，不能吃免疫功能下降的食物，不能吃辛辣油腻的刺激性食物，也不能吃发物，生活中不适合老年人甲状腺功能低下患者吃的食物有西瓜、空心菜、冰淇淋、辣椒等老年人甲状腺功能低下的患者在生活中一定不能暴饮暴食，不能挑食也不能总吃自己爱吃的食物，最重要的是不能吸烟和饮酒患有老年人甲状腺功能低下的患者在平时一定要坚持少食多餐的用餐原则，多喝水，注意蛋白质和微量元素的补充，营养一定要均衡，这样才能够增强身体的素质对于老年人甲状腺功能低下这个疾病的患者来说，除了要注意饮食之外，还需要多多的进行体育锻炼，要经常与大自然接触，保证充足的睡眠时间，全面学习医学的相关知识，定期到医院进行体检

The entire steps are:Step1 Warm-up and Lead-inShow the students some pictures of common transportations, like car, bike, train and so onAsk the students: What can you see from the pictureIs there another kind of transportation around usPurpose of my designing: In this part, have the students say more about what they see or what they don’t see