以上两点是从我们实际出发，对我们生活和学习在这里的大体上的解读，但是往往我们会看到不和谐的现象，比如：吃饭插队，打球踩场高年级欺负低年级，宿舍里大喊大叫，损坏公物，不服从生活老师的管教，课桌、教室、铁柜子、书架物品摆放凌乱，个人形象上，校卡面目全非，言行粗俗，课上课下都不学习等等这些反面教材体现出的就是自律的问题学会自理，是从正面积极意义引导我们自己，学会自律就是在内在意识上要求我们不要做反面教材的事情自理是在自律的基础上更高形式的自我教育我们通过层层选拔来到石竹学校，选择石竹学校，就是为了求知求理的如果不能自律自理就失去了来这里的人生意义那么如何学会自理自律呢我认为：首先，在意识上要明确作为一个正在成长的学生，我们在学校应该做什么，不应该做什么

2认识200个字，会写300个字累计认识2000个字，会写1300个字3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情8开始学习略读，粗知文章大意9积累课文中的优美词语、精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练习复述课文10初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于10万字11练习整篇习作不拘形式地写出见闻感受和想象

为什么要进行垃圾分类随着人们生活水平的提高，城市垃圾也越来越多，根据环保部的数据统计，2015年全国共产生生活垃圾18564万吨，城市垃圾已经成为全国大中城市一个重要的污染来源，垃圾分类已经刻不容缓什么是垃圾分类垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，分离不同类别的若干种类欧美发达国家与国内城市的垃圾分类经验告诉我们：垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础进行垃圾分类的好处有哪些1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量； 2、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险； 3、提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放； 4、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围

2、学生自由准备 3、交流 (1)指名分句读 (2)男女对读 4、指导背诵：谁能看着图片度5、同桌准备 6、交流： (1)指名同桌对背 (2)师引背 (3)找好朋友合作背 四、复习巩固，拓展阅读 1、游戏：读句子 江上小船就是舟，车像轮子往前跑汉字已有五千年的历史古人写鱼画条鱼，燕是空中一飞鸟古代人刻在龟甲上的甲骨文就是最早的汉字五：课后作业 我为汉字编故事： 小朋友，这节课我们了解了象形字，知道了中国的汉字历史悠久大家都觉得古人很了不起，很有想象力其实，你们也行看看这些字，发挥你的想象力，猜猜古人怎样造出这些字的选一个，编个小故事告诉大家小学一年级语文《象形字真奇妙》教学教案二 1