她“忘不了”什么为什么学生乙：小女孩“没注意”的是她美丽的金发，她“忘不了”的是大年夜因为饥饿与寒冷使小女孩顾不了自己的美丽，她更需要的是温暖与食物，突出了小女孩生活的悲苦老师小结：在这样一个本应幸福温暖的夜晚，小女孩走在又冷又黑的街上叫卖火柴，要为家里挣一点儿钱来维持生活这是一个多么“可怜的小女孩”呀她眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光，无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味这段描写流露出作者对小女孩深深的同情(3)为什么小女孩一次又一次擦燃了火柴共擦了几次学生丙：小女孩五次擦燃火柴，是为了看到一次次美好的幻境(4)小女孩第一次擦燃火柴的原因是什么她看到了什么之后的结果如何你从中体会到什么学生丁：因为“她的一双小手几乎冻僵了”

人有7大患癌风险，医院目前癌症接诊病例最多的便是以下7种，恰好冬天到了，不少人选择吃热的东西，但却不知道，现在喝“过热”的水也会出现致癌风险了…1胃癌：爱吃腌制食品某些腌制食品，特别是短期就能腌制好的蔬菜，它们内部含有的亚硝酸盐成分特别高，这类物质不仅带毒，还可能和蛋白质食物中的胺类物质合成强致癌性物质—亚硝胺，极有可能导致胃癌并且腌制食品往往比较咸，摄入过量高盐食物会对胃黏膜造成直接刺激，容易导致胃炎、溃疡的发生，这些疾病不加以重视也有癌变的风险2乳腺癌：常在高脂肪高热量的饮食中出现近年来，乳腺癌的发病率不断上升曾有研究发现，除了熬夜、压力大、爱生气等生活习惯外，乳腺癌也和食物关系密切什么食物增加乳腺癌风险

重点复习婉约派词的特点，指出本词的作者也是婉约派的代表人物二、解题：作者简介：引导学生结合注释介绍姜夔，教师稍作补充他一生未仕，精通音律，能自度曲所以他的词牌往往和词题是一致的扬州慢可以看出写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢三、学生自由朗读课文体会感情教师放录音，学生跟读，进一步体会本词传达的情感，讨论明确本词的情感基调（诗人为国家的残破以及人民的不幸而及其沉痛的心情）四、引导学生结合注释，进行探讨，把握本词的文意及结构问：本词的写作背景和缘由从哪儿可以找到引导学生讨论明确：在小序中可以看出作者为何写这首词，以及写本词的目的，即抒发“黍离之悲”（要求学生找出有关词句）追问：作者是如何书法自己的“黍离之悲”的

这节课我们就来研究事件发生的可能性(板书课题：可能性)3出示谜语：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳画画写字它全会，就是不会把歌唱学生可能会说：铅笔师追问：确定吗让学生肯定回答一定是铅笔或确定是铅笔4出示奖品铅笔，并说明这是奖励表现秀的学生的，希望大家都能努力二、互动新授1引入：下周班会，老师想组织大家表演节目，每个人都有机会表演但节目形式不能重复，每个类型只能有一个节目，大家讨论一下，我们应该怎样确定每一个同学演什么节目呢组织小组讨论，大部分同学会想到用抽签的方法来决定2活动：出示三张卡片，上面分别写上唱歌、跳舞、朗诵，找同学上来抽一张，引导学生先思考一下，会抽到什么学生会想到：可能是唱歌，可能是跳舞，也可能是朗诵