第三层：倾听风声，祈求上帝保佑6指导朗读第一层：焦急“十下，十一下”，重音，每一下都打在桑娜的心上第二层：沉思，是插叙，读得平静些第三层：焦急地祈求7朗读桑娜沉思的内容和桑娜说的话第二课时教学目标1通过批注品味文中语句，从桑娜夫妇的心理和言行神态中感受渔夫和桑娜的美好心灵，并做出评价2引导学生在学习中，体会环境描写以及心理描写对表达人物品质所起的作用，体会省略号的不同用法教具准备多媒体课件教学过程：一、导入新课，整体感知内容1这节课我们继续学习《穷人》这篇课文，谁能用简单的话来说一说，这篇课文讲了一件什么事(学生说完后，教师引导学生领悟抓住主要人物、主要事件，概括课文主要内容的方法，然后再让大家都说一说)2

积的十位数比口诀的头一个数小1，积的十位数与个位数的和是9师：3×9=28，我算得对吗用你的方法检查后一句口诀的得数与前一句口诀相比，十位数大1，个位数小1看来9的口诀算得的积离不开1、8、2、7、3、6、4、5这些数字，这样我们可以把口诀分成这样的四类：二、九，三、八，四、七，五、六九的口诀，9乘几的积，就把几当做几十，再减几原因：因为1个9是1个10减1，2个9就应该是这样的2个10减2，是18，那么3个9就应该是30减3，是27，那4个9呢(40减4是36)5个9呢(50减5)继续，所以9乘几的积就是几十减几(课件演示)9×1=10-1 9×6=□-□9×2=20-2 9×7=□-□9×3=30-□ 9×8=□-□9×4=□-□ 9×9=□-□9×5=□-□教师小结：从不同的角度观察，可以找到许多有关9的乘法口诀的规律，由于时间的关系我们就不一一说了，如果还有想说的下课时可以讲给我听

2、饮食不当，脂肪摄入过多现在人们的生活条件都比较好，吃的东西也比较丰富平时饮食中碘元素摄入过多，也有的人喜欢暴饮暴食；尤其是对于一些辛辣油腻的食物，特别的感兴趣，觉得吃这些高脂肪、高热量的食物会特别的舒服久而久之，长时间的吃下去，加上平时没有运动，导致体内脂肪摄入过多，内分泌出现失调而甲状腺是身体中的一个最大的腺体，平时是可以有效的调节身体体内的内分泌平衡如果一旦出现内分泌失调之后，就会影响到体内甲状腺激素分泌，导致出现甲状腺疾病，比如甲状腺结节等3、女性妇科疾病反复发作女性甲状腺结节患病率会比男性多，主要是甲状腺疾病与妇科病也是有一定的关系在日常生活当中可以发现，有的女性没有很好的保护自己，比如有过多次人流史的女性，更容易患上妇科疾病

Presentation1学习Main scene(1)出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察(2)看图回答问题Dialogue1: Who can you see in the picture(Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher)Dialogue2: What are they talking about(The teacher introduces classmates to each other)Dialogue2:Who is a new student(Oliver)(3)听录音，模仿朗读，理解对话内容(4)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演