职务发明创造是指执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造职务发明创造申请专利的权利属于该单位;申请被批准后，该单位为专利权人那么，职务发明创造是指什么如何认定一、职务发明创造是指什么(一)在本职工作中作出的发明创造; (二)履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造; (三)退职，退休或者调动工作后1年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造二、如何认定职务发明创造(一)执行本单位的任务所完成的发明创造1、在本职工作中作出的发明创造; 2、履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造; 3、退职，退休或者调动工作后1年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造

” 在广东，一个“村娱”江湖风起云涌，如姨正是其中的“顶流”之一近些年，一批草根歌手、演员、偶像，不仅在短视频里刷屏，更活跃于乡村舞台手握百万粉丝、过亿流量，“不是内娱追不起，而是村娱更有性价比”为人津津乐道如今，这些村娱“爱豆”，正让乡村文娱生活变得愈加“热辣滚烫”“不是内娱追不起，而是村娱更有性价比” 在距离茂名电白城区四十公里的沙琅镇，“三月三”文艺演出正在上演通往文化广场的道路堵了几公里，人群从四面八方涌来阿婆站上板凳，小孩骑在肩头，荧光棒晃动，汇成一片人海他们中不少人为本地网红歌手吴勇团队慕名而来沙琅镇“三月三”文艺演出现场人山人海（谢晓莉 摄） 相似的火爆场面，出现在潮州潮安区金石镇仙都一村的“庆祝天后圣姑诞辰文艺晚会”上

3、说教学重难点重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议难点：身体不适的表达及建议二、说学情初二年级的学生对英语已经有了一定的基础，但本地区部分学生对学习英语的兴趣不是很浓，在学习中，他们更喜欢从游戏中或活动中学习，这样更能提高他们的学习兴趣，让他们更轻松地掌握英语知识三、说教法作为教学的引导着，我遵循新课程“学生是学习的主人，一切的教学活动设计在以学生为本”的教学理念，坚持“为学生的发展，必须培养学生的自主性、能动性、独立性和创造性”的教学原则课堂教学中利用图片，单词卡片等直观的教学手段，通过任务型教学法，游戏教学法，情景教学法等教学法引导学生学习，使枯燥的单词教学变得生动有趣，激活课堂，最终达到预期的

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