通过对这一节课的研究，感悟到上好复习课，可以从以下3个方面去展开1、制定任务，高效梳理学习任务好比承载教学内容的“舟”，复习课学习任务的选择要符合知识内在的逻辑，又要构建整体的学习框架“介绍03”这一任务无疑是一具有挑战性的任务，学生需唤醒所有有用的知识，这充分地调动了学生的学习积极性和主动性这个“03”，承载了本单元涉及的五块内容，学生通过“介绍03”，一个单元的知识点以各种方式表达了出来，高效地完成了本单元的知识梳理2、基于学情，有效复习复习的功能之一是查漏补缺，也就是说，要针对学生学习困难和错误进行复习这一单元知识多又散，一节课中不可能做到面面俱到，通过前测，了解了学生的学情小数的读写、性质与大小比较、小数点移动引起小数的大小比较，这些内容学生基本上没有问题，所以这节课中对这些内容的处理相对比较简单，如大小比较知识只是让学生沟通了小数大小比较与整数大小比较的联系；小数点的移动规律也只是让学生沟通了跟以前知识之间的联系

什么意思美国退群了，这便宜了中国，所以…… 要知道，2017退出联合国教科文组织时，美国领导人列举了三点不满： 第一，会费在不断增加（我就是想赖5亿美元了）； 第二，改革没进展（我的话没人听了）； 第三，对以色列有歧视（竟然这么欺负我的小弟）说起来，这也不是美国第一次退出教科文组织1984年，冷战正酣时，美国总统指责教科文组织在意识形态太亲近苏联，退群了；2003年，美国才重新加入教科文组织，但2017年，又退出了感觉教科文组织都被折腾得一愣一愣的，美国，你玩什么呢气得当时的教科文组织总干事伊琳娜·博科娃，曾发表长篇声明，对美国退出表示“深切遗憾”，她连用了六个“我相信”： 我相信，联合国教科文组织推进脱盲和教育公平的工作，是美国人民所共同赞成的

作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的古人寄托在丁香结的情感是愁思，是忧怨，这从李商隐的《代赠二首》和李璟的《摊破浣溪沙》就可以体会到而作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个”丁香结”全新的艺术境界三、读写训练，拓展延伸1如何运用借景抒情的写作方法运用借景抒情法，首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托本文中从丁香的形状（星星般的小花，许多小花形成一簇）、颜色、气味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融

“5、4、3、2、1……”随着大屏幕倒计时结束，分类我最“酷”、精准投放最省心、同心传递、垃圾分类是新时尚等多个集趣味性、运动性于一身的比赛项目轮番上演，环保及垃圾分类知识巧妙融入其中寓教于乐中，20支队伍纷纷手持任务卡依次出发，奔向各个关卡，接受挑战分类我最“酷”挑战环节，参赛队员4人一组，信心满满，随着“比赛开始”的口令一响，迅速穿好特制的垃圾分类四色连体裤，从起点处纸箱中选择4张与跑道颜色对应的垃圾牌飞快地跑到椅子上拿起代表“垃圾”的卡片，熟练地投递到垃圾分类桶中场边观众不停地为他们加油助威，现场气氛热烈“这次垃圾分类主题活动的形式非常新颖，通过游戏把垃圾分类的理念传递了出去，我觉得特别有意义