(3)指名说出算式4+30=34，34-4 =30中各部分的名称三、巩固练习，深化应用1、 “想想做做”第1题(1)出示图，让学生说图意(2)根据图意，列出四个算式(3)说说每道算式表达什么意思2、“想想做做”第2题先独立完成，再说说怎样想的提问：根据60+3 =63你能想到其他三个算式吗3、“想想做做”第3题先独立完成，再说说是怎样想的，集体核对结果4、“想想做做”第4题根据表中第一行的名称说说左表用什么方法计算，右表用什么方法计算5、“想想做做”第5题先了解“相邻数”是什么意思，再写数交流6、“想想做做”第6、7题先说说每题中的已知条件和要求的问题再自己独立完成同桌交流并说说是怎样想的一年级数学教案（篇9）教学目标：1、通过学习，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法计算;2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律;3、培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力;4、感受学习数学的乐趣和价值，培养学生助人为乐的思想

活动准备1、贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个2、贴绒数字5、6、7，实物卡活动过程一、集体活动1、逐一出示图片请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么2、正确判断7以内数量出示图一（1）黑板上有什么哪种颜色的圆片最多哪种颜色的圆片最少你是怎么知道的（2）为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少（3）谁能想个办法，换一种排法让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少（4）启发幼儿将每种颜色片片排成一行现在看看谁最多、谁最少你是从哪里看出来的引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友3、小结要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短

#刘畊宏女孩黄体破裂送医#不知道各位小伙伴们，近日是否都在做“刘畊宏男孩”、“刘畊宏女孩”近日，刘畊宏的“毽子操”在网上大热，不少人也跟着纷纷每晚打卡，期待自己也能如同刘畊宏所说的----“腰间的肥肉咔咔掉，人鱼马甲线我想要”短短一周五天的健身直播，也让刘畊宏几天内立马突破5000万，单场观看量甚至能够最高达到4476万但这种高强度的间歇性运动，虽说燃脂效果不错，但若做的动作不到位，或者用力过猛，强度过大，分分钟就有受伤的可能原本能跳出马甲线，结果“刘畊宏女孩”跳操导致黄体破裂据媒体报道：武汉一位24岁的女子近日发现自己肚子总是疼痛，起初以为是肠胃炎犯了，但随着腹痛状况越来越剧烈，女子最终求医问诊

谁言寸草心，报得三春晖诚惶诚恐之际，聊以自编此联自勉书香门第承祖训连科及第中硕攻博勇摘学位之冠，布农寒子为前途离村走镇转京赴沪敢创天下之路博士毕业致辞范文篇5亲爱的同学们：大家上午好岁月流金，光阴荏苒，弹指一瞬，你们已顺利完成学业，就要毕业离校了今天是个喜庆收获的日子，首先，我代表全体师生员工向同学们表示热烈的祝贺同时也向为你们的成长付出心血和汗水的老师们、家长们表示衷心的感谢同学们，你们的大学生活虽然只有几年，但这几年对你们和学校来说都是十分珍贵的我们永远不会忘记，你们在军训中的挥汗如雨、在宿舍里的和谐相处、在运动场上的你追我赶;我们永远不会忘记，你们每逢周一，或顶着晨露或沐浴着朝阳，在军乐团奏响的国歌声中让鲜艳的五星红旗飘展;我们永远不会忘记，你们在林荫道旁的朗读背诵、在课堂上的专注听讲、在实验室的认真探索、在病房对患者的嘘寒问暖、在实习单位兢兢业业的实践磨炼;我们永远不会忘记，你们在图书馆里把座位抢占、在食堂里的挑挑拣拣、在校园里轰轰烈烈地把社团活动开展、在晚会舞台上把自我展现