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其中，“地铁创新挑战”项目面向中学生，引导学生们从地铁真实运营场景出发，围绕安全保障、无障碍出行、乘客体验、智慧运维等方向提出创新优化方案；“地铁出行主题AI动漫创作”项目则鼓励中小学生围绕安全、文明出行主题，运用AI技术创作平面动漫作品，用动画语言讲述地铁出行故事活动设置十余个奖项，由科普教育、交通等领域专家共同进行作品评审，部分优秀动漫作品将有机会在京港地铁所辖线路的车站通道及灯箱展出现场，京港地铁员工通过表演展示了自主研发并首次在国内轨道交通领域应用的一项科研创新成果——AI自动扶梯梯级检测仪，让现场学生们在轻松氛围中了解该设备的研发背景、设备特点及投入应用的成效，也让学生们直观感受到如何结合地铁维检修需求开展技术创新，并让创新成果真正服务于城市轨道交通的安全运营

She’s very youngWe all like herWho’s she(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听5小结单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind教案点评：提供第一课时教案示例本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词达到描述不同图片人物的要求

因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标教学重点：1知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒2初步建立1秒、几秒、1分的时间观念教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念教学过程：一、创设情境，引入新课1出示主题图：同学们，你看到了什么你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一2揭示：计量很短的时间，常用秒秒是比分更小的时间单位3板书课题：秒的认识二、操作体验，探究新知1