中新网哈尔滨6月3日电 (记者 史轶夫)指尖端详3D打印冰雕模型、室内模拟驰骋雪道、上手体验仿真冰壶运动……6月3日，黑龙江大学主楼报告厅内热闹十足在黑龙江省科技活动周冰雪科技科普系列活动中，多名外籍留学生近距离触摸冰雪科创成果，在沉浸式体验中读懂寒地冰雪产业的科技密码阿富汗留学生亚信体验仿真越野模拟机史轶夫 摄 本次活动以“冰雪逐梦科技赋能”为主题，由黑龙江省科技厅主办、黑龙江大学承办，汇聚冰雪建筑、艺术创新、赛事保障等领域专家，搭建冰雪科技科普与交流平台现场冰雪科创产品体验区成为外籍学子的热门打卡地来自阿富汗的留学生亚信站上仿真越野模拟机，沉浸式体验越野滑雪的速度与激情“滑雪自由又治愈，这套设备让我不用畏惧严寒、无需雪场，就能感受冰雪运动的快乐

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自由朗读，指名朗读教师小结：读这句话，我们可以从“找哇找哇”“终于”“很小”感受到小姑娘走了很多很多地方，走了很远很远的路程，花了很长很长的时间，费了很大很大的力气，才好不容易的找到泉眼，还是很小的泉眼，为了读出她的“不容易”，就要将这几个词语读成重音，还要读得慢、拖长音，就能很好地表达感情同桌互听、读设计意图：通过明确要求，结合实例，分享读书方法，强化练习，让学生学习有感情朗读的方法二、学习“词句段运用”1读一读，找规律（1）读一读这些词语，你有什么发现（上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同上面一行都是褒义词——褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语下面一行都是贬义词）贬义词就是批评、否定、贬低的不好听的词语

3教师总结：说明文以介绍给人知识为目的，所以要求说明语言宜简洁、准确、严密但有时为了增强说服力，激发读者的阅读兴趣，又运用生动形象的语言说明事物，本文即是一个很好的范例回顾前面所学课文，运用形象生动的语言说明事物的例子也不少，请同学们列举一二生1：《中国石拱桥》一文中，写卢沟桥两旁石栏上的不同姿态的狮子：“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人千态万状，惟妙惟肖”生2：《桥之美》一文中：“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气”生3：《故宫博物院》一文中，写太和殿的外观：“在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌