（即本词的文意及结构如何）讨论明确：（结构示意）所见 过春风十里，尽荠麦青青（萧条冷落）空城 二十四桥明月所闻 清角吹寒（凄清）所感 杜郎须惊（难言之痛） 对比手法“黍离之悲”冷月无声（凄清）桥边红药（感时伤乱）教师在和学生分析的过程中重点解决以下字词：霁，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵，豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情冷月，念桥边红药年年知为谁生五、引导学生研究探讨本词和前面的几首婉约词的不同要求学生结合前面的婉约派词来感受（文学史指出‘他的贡献主要在于对传统的婉约派词的'表现艺术进行改造，建立起新的审美规范’）明确：语言由“俗”变雅，内容有开拓（如本词跳出了以往的词为表现个人的狭隘情感的范围，把国家 和个人联系在一起），具体分析略

1、标标(自然段)、圈圈(生字)、划划(用直线划出新词，用波浪线划出能回答上述问题的有关词句)2、拼读生字音节，联系上下文理解生字新词3、同桌交流：“赵州桥是怎样的一座桥”，初知课文内容(建造年代久远，坚固而且美观)(三)、检查预习情况1、指名认读生字、讲讲词语的意思2、指名回答的结果3、指名朗读课文，说说课文主要讲什么(四)、指导阅读第1自然段1、齐读单元提示语第1、2记录一段话中，有些词语或句子跟这段话的主要内容关系密切阅读时，要找出这些词句，想想跟其他词句的关系，能帮助我们正确理解这段话的意思2、下面我们来看第一段，大家仔细找找这一段的重点词语是哪一句板书：世界闻名的石拱桥3、讨论：为什么说这是一座世界闻名的石拱桥

Key structures ____ How do I get to…Can you tell me the way to…Go straight aheadGo along…/Go across…Turn left into…It’s opposite…/on the corner of…/between…and2Ability ObjectsTo understand the conversation of giving directionsTo understand the sentences telling positionsTo learn how to give directions3

We live …now谈论及比较过去和现在的生活课后反思：译林版五年级下册英语教案（篇3）My Favourite Season 第一课时教学目标1能听\说\认\读本课的五个新单词:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday2能掌握句型: What day is todayIt’s ____What do you\we have on MondaysWe have ____教学建议IWarm—up1Free talk: What classes do you likeIIPresentation1CAI呈现一张日课表, Zip says: I like English