本课写张衡发明了地动仪，那么哪段话主要写了地动仪我们就先来学习地动仪1、学习地动仪样子和作用自由读第四段，想一想这部分写了什么指名读这一部分，其它同学体会地动仪的样子和作用自由读这一部分后，汇报交流地动仪的样子和作用思考，作者是怎样写得这么好的他先写了什么，又写了什么体会写作顺序再读这一段[设计思路]对地动仪的样子和作用进行透彻的学习和探究，通过正确理解课文，朗读体会，准确把握地动仪的样子和作用，对于培养学生爱科学，有着积极的作用对于后面仿写这一段起到了铺垫作用2、体会发明的过程这么精制的地动仪是怎么发明出来的呢下面我们就来读第2、3段当发生地震时，当地的人们有什么表现，会怎么想，怎么做但是，张衡却没有这么做，他是怎么想的，怎么做的，研究时遇到了什么困难，他是怎么做的

3． P45第4题（1） 用长方形纸任意折一下，观察折痕，你发现什么（CAI演示，折痕就是一条线段）（2） 请学生折一条比垂直折痕长的线段，短的线段（对不能直观看出长或短的线段，引导学生比较）4．P45第5题（1） CAI出现两个点，师：你能以这两点为端点画出线段吗你能画几条线段（2） CAI出现三个点，并同时出现题目师：每两点之间画一条线段是什么意思猜一猜画出来是什么图形（3） 学生独立练习，实物展台展出，集体讲评5．P45第6题（1） 猜一猜你能画出几条线段画一画（2） 实物展台展出学生不同的作品，进行评价6．全课总结：和大家交流，你今天有什么收获你最满意自己的哪一方面7．课外作业：请你向爸爸、妈妈说一说哪些物体的边是线段

这时就需要我们至少开窗通风15-30分钟，保持室内空气流动，而且每天至少要三次通风，让室内空气大轮换，保持空气的清新买回来的冷链食品，该如何处理购买冷链食品，需要选择正规的渠道购买，若通过海淘代购等方式购买国外境外食品，还需要关注下海关食品的相关检验信息在处理食材时，生食和熟食应分开存放，以避免食物交叉污染，肉、家禽、鸡蛋和海鲜等食物应彻底煮熟杀灭病菌，方可食用平时要科学地保存食物，煮熟的食物在室温下保存应不超过2小时，且置于室温或冷藏的熟食应彻底加热后才能再次食用对抗疫情，除了“吃得安全”，还应“吃得健康”由于眼下正处于疫情高发时期，大家都需要提高了健康意识，保证每天合理膳食，粗细搭配，营养均衡

同学们，作为__，我真心希望你们能以“天行健，君子以自强不息”的态度来要求自己，以“地势坤，君子以厚德载物”的态度来宽待周边；在今后的岁月里，能认认真真学习，勤勤恳恳工作，堂堂正正做人，我衷心祝愿同学们在人生征途上能取得辉煌成就同学们，三年以后，考上好大学，请客时不要忘记初中的老师、班主任，我也要去喝喜酒的同学们，我会想你们的谢谢5分钟毕业晚会致辞篇4三年，到了说再见的时候了三年的光阴弹指一挥间，初中的生活就这样悄悄地走进了回忆，所有的往昔都可回忆而不可重逢了在5班我觉得最幸福的事就是带着并不出色的你们，一直坚持在奋斗的路上，这一路上虽然跌跌撞撞，却给我们留下来美好的回忆忘不了飘荡在桃花岛上空甜蜜的《棉花糖》;忘不了摇曳在这舞台上多姿的《月光下的凤尾竹》;忘不了篮球场上顽强拼搏的身影;更忘不了险遭淘汰却又成功演绎的《同桌的你》