4、课文围绕“我的第一个笔记本”作者重点写了那几件事二、品读课文 1、默读课文，本课给你印象最深的是什么你是从哪些地方体会到的2、默读课文，回答问题(1)、“我想，如果我能将这个笔记本写满的话，这就是我自己的一本书了我为这个愿望而隐隐激动，自然写得就越发勤奋”为什么会隐隐激动，他在激动什么(2)、“笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了”这句话表现了我怎样的心情(3)、“看有老师和同学翻看它，心里荡出一种异样的感觉，是以后我的第一本书出版时无法相比的感觉：一种小小成功的感觉，一种自信心像船帆被风鼓满，轻轻地荡漾在水中向前漂流的感觉”作者为什么会有这样的感觉联系自己的生活实际说说自己有这样的感觉吗

但遇上红树林，就得想办法把跨度做大，让桥墩不落在树林里” 于是，设计团队在跨越红树林核心区的部分改用128米的连续梁，桥墩减少了21个，占地面积减少了33%，桥墩阻水面长度从142米降至642米，较原设计下降了45%从最初的37个桥墩到后来的16个，20余个桥墩被“抠”掉，对红树林的影响降至可忽略不计“舍得花钱”的“加法”：临时栈桥比主桥还长 如果说减少桥墩是“减法”，那么大桥的施工栈桥却做起了“加法”铁山港跨海特大桥的海上施工栈桥长达6372米，而主桥海上部分仅约4400米为何临时栈桥比主桥还长近2000米胡杰给出了答案：“多出的长度，是为了绕开珍稀的红树林”项目团队主动选择了成本更高、难度更大的曲线栈桥方案，替代原来沿主桥铺设的直线方案

My name is ______我的名字是______I live in ______我住在______三、教学难点：What’s your name你叫什么名字My name is ______我的名字是______四、教具、学具：录音机，图片五、教学过程：Class openingGreetinga用Hello /Hi 向学生打招呼问好b再用英语向同学们做简单的自我介绍T: HelloMy name is ______指着自己，说出名字重复几次让学生明白是什么意思(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)New Concepts1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说

印尼新工厂预计2026年竣工，规划年产能300万台爱玛也率先在越南、印尼建立起稳固的生产与供应链基地高辉认为，东南亚本地市场有三个非常鲜明的特征，第一是气候，全年高温、多雨、紫外线强，城市内涝频繁，车辆涉水是常态；第二是路况高度异构，越南老城区狭窄拥堵，印尼和菲律宾有大量非铺装路面及陡坡，马来西亚等地还有重载运输刚需；第三是充电基础设施严重滞后，当地的公共充电网络远未成熟，但网约车和外卖配送等行业日均行驶里程极高，对车辆耐久性、工况适应性要求极为严苛“针对这种‘高湿热、高负载、高里程、低基建’的市场特性，企业从‘爬坡、涉水、散热、续航、维修便利’五大痛点做了专项突破更重要的是，依托中国产业链优势，爱玛将产品迭代周期压缩至三到四个月，远超传统品牌平均一年半以上的换代速度，可敏锐贴合当地用户习惯持续升级