5)突出“以人为本”的教育思想，面向全体学生学生是学习的主人教学中彻底改变了学生被动接受的学习方式，改变“教师说，学生听”、死记硬背、机械训练的做法，使学生形成积极主动的学习态度，敢于探索，使获得知识与技能的过程成为一种学会学习的过程，一种学生愿意经历的过程，一种快乐的过程需要改进之处：练习设计的层次性不够，欠缺题型的多样性当堂练习只体现了两个层次：一是基础性应用，指与教材上的例题同结构、同题型、同难度的模仿性练习题，用于巩固当堂所学的新知识，如“想想做做”第一和第二题;二是综合性应用，是本堂课所学知识点的综合，以及本堂课内所学知识与原有相关知识的综合，如“想想做做”第三题和练习四的第五题但是发展性应用并没有体现出来，而且题型略显单一，这是今后我在教学过程中应当注意的地方

(2)你能用你的朗读区别他们的不同吗4、一个文静……的变成了一个开朗……的女孩，这巨大的改变就源自于同学们那一阵阵——热烈的掌声齐读两次掌声5、此时此刻，你觉得这“掌声”还仅仅是掌声吗出示：掌声就是()正是这包含鼓励……的掌声使英子鼓起了勇气微笑着面对生活，改变了她的一生这掌声其实就是一种“爱”(板画心形)6、指导书写“鼓励”四、掌声激荡，真情流露悟真谛1、同学们，课文学到这里，你觉得这掌声就是什么指名说，板书2、齐读由学生合作完成的“掌声就是——”的小诗3、是啊，掌声就是爱，爱就在生活里，爱就在细节里，懂得爱的人才会给予爱，也会有收获，希望你就是这样的人有个歌手很好地表达了这种心情，让我们一起来听听

上班族总是忙忙碌碌的工作，很少关注自己的饮食健康，很容易患上胃肠疾病，那么上班族如何缓解胃肠病症状呢胃病，绝大多数人都有，这是一种养生病，冷的，硬的东西不能吃，还要遵循少吃多餐的原则才能让自己的胃舒服一点特别是当今的白领们，患胃病的人数是一年比一年多因为白领们一忙工作就什么都忘记了年纪轻轻就被胃病找上门眉头紧皱、双手紧紧捂住胃部，似乎连说句话都困难在工作场所，时不时就能碰上此类胃痛发作的人那么，突然胃疼，除了遵医嘱服用药物外，还有哪些方法可以帮助缓解症状呢本报收集了几个实用的小方法，与大家分享阅前提示：以下几种方法最多只能起到缓解作用，属应急措施如果感到胃部不舒服，还是应及早到医院进行检查治疗

吃苹果有什么好处幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处4、师；请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢你们发现了没有幼：篮子的颜色不一样，大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的'绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里幼儿进行操作，老师进行随机指导，鼓励四、活动自然结束小朋友们今天真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷非常感谢你们快听，老爷爷和我们说什么活动反思幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们："幼儿不是被动的接受知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的