1学生质疑：老师估计学生的问题有：(1)乡下是什么地方(2)为什么蒲公英开花的时候，是我和弟弟最开心的日子(3)什么叫不引人注目(4)我的新发现是什么(5)草地的颜色是做梦变化的(6)为什么会有这样的变化(7)蒲公英为什么成了我们最喜爱的花能解决的问题，学生提出后当时就解决2把学生的问题归纳为：草地的颜色变化与蒲公英有什么关系出示上面两幅图，让学生观察，直观上的不同让学生采取自己喜欢的方式(读书、画画、动手实验、查资料等)来解决问题3自由组合，分小组谈论老师行间巡视老师把蒲公英的实物交给动手实验的这一组学生点评：老师没有过多地设计问题来牵着学生，而是让学生找到有相同兴趣的伙伴一起来解决问题继续培养学生自主、合作的学习能力

2、黑豆不仅能养发，促进血液循环也靠它黑豆能促进人体内的血液循环，增加自身代谢能力这是因为黑豆中含有一种叫做花青素的成分，它属于多酚类物质，对血液和血管能起到保健作用，而且极容易被人体所吸收，效果不容小觑除了可以将黑豆做成豆饭以外，也可以将黑豆磨成豆浆，在早上起床后饮用一杯3、晒干后的龙眼这种水果在临床上也被叫做桂圆，味道甘甜营养，含有丰富的葡萄糖和蔗糖成分，同时还有大量的植物蛋白，食用这种水果能提高血液中血红蛋白的活性，是夏季不能缺少的干果之一4、猕猴桃虽然模样不讨喜，但好处颇多猕猴桃中含有大量的维生素C成分，平均每一百克猕猴桃就含有大约七十毫克的维生素，这是合成骨胶原必不可少的原料当体内骨胶原处于丰盈状态下时，就能增加血管的柔韧性，而且还有调节血压的作用

介绍并讨论不同的分类方法师：说说你是怎样分的(指名)生1：我是把语文的东西分成一类，数学的东西分成一类师：哦，你是按语文和数学学科不同分的，(板书：学科)真棒谁还有不同的方法生2：我把书放在一起，本子放在一起师：嗯，这位小朋友真了不起是按用途的不同分成书和本子，的确了不起(板书：用途)还有其它分法吗生3：老师，我把大书放在一起，小书放在一起师：对了，这位小朋友与众不同，他是按大小来分的(板书：大小)师小结：小朋友们在整理这些物品时，想了许多方法，有的按学科分类;有的按用途分类;有的按大小分类可见分类方法不止一种，当分类方法比较多时，可以根据自己的实际需要来选择三、拓展巩固1给人物分类师请几名小朋友上台来

我相信很多小伙伴在上初中的时候就陪我化学元素周期表吧刚刚背化学元素周期表，到时候我叫他，他就仿佛是一个天书一样，完全不懂是什么后来接触化学的时间比较长了，就明白化学元素周期表到底是什么了，在化学元素周期表上有很多的元素，比如说氨，那你知道氨气沸点高吗第一点， 氨气沸点高吗现在我们就来说一下这个问题吧氨气的沸点并不是很高只有-335℃氨气是一种气味比较强烈的无色气体，氨气危害是不容小觑的，如果我们碰到它了，可能会灼伤我们的皮肤氨气还有可能引起肺部肿胀，最后导致死亡由此可见，氨气并不是什么好东西，在日常生活中我们一定不要跟它接触第二点， 有很多资料表明，轻度的氨气中毒可能会导致鼻炎，咽炎以及喉咙痛，如果时间长没有得到救治的话，可能会导致，人发声嘶哑，如果氨气进入了我们的气管和支气管里面，可能就会引起咳嗽，咳嗽的时候，可能还会伴有血液因此在日常生活中如果我们碰到了氨气，一定不要触碰它