是的，同学们，三年一千多页就这样匆匆翻过，我们还没来得及将你们每个人的面容牢记，还没来得及走进你们每个人的心灵，毕业的歌声就要响起但是，回首往事，一些生动的细节、一些精彩的片断如此清晰地刻写在我们的记忆中你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚忍不拔的意志;你们渴望优异成绩但你们知道更重要的是培养自我成长的能力;你们有着自身优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是并肩前行，与时俱进;你们追求着自己的每一点进步，不断将自我与家庭、学校、国家的责任紧紧连在一起;你们踏踏实实走着生活的每一天，心中都有着伟大渴望，追求超越的信念同学们，高中三年是我们人生中最值得怀念的三年这三年，你们深切地体会了寒窗的艰辛，尝到了“炼狱”的滋味，懂得了磨练人生的含义，当这一切成为往事的时候，在我们的记忆深处留下的是成长的印记，这一番历练也是一笔厚重的人生财富

快乐总夹带着烦恼和忧虑人间也没有永远我们一生坎坷，暮年才有了一个可以安顿的居处但老病相催，我们在人生道路上已走到尽头了一九九七年，阿瑗去世一九九八年岁未，钟书去世我三人就此失散了就这么轻易失散了“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”现在只剩下了我一人2003年修改《杨绛作品集》，散文及短篇小说皆经修改整理女儿钱瑗信杨先生自述：我曾对钟书说：“等我练好了字，为你抄诗”自忖书法不会再有进步，2月4日起，抄《槐聚诗存》至3月10日抄完急急抄写，字仍恶劣2004年5月，人民文学出版社出版了《杨绛文集》(8卷本)文集一经出版立即在读书界引起热烈反响，同年9月即获重印

听磁带模仿朗读P52,53，背诵课文2、完成练习册p76沪教版三年级英语教案篇2教学目标：1知识目标(1)能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”(2)能听懂指令，并根据指令做相应的动作2能力目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力3情感态度目标(1)在活动中培养学生的协作精神(2)培养学生认真、积极、大胆的学习态度(3)培养学生爱护和保护动物的情感重点难点：“ 四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用课前准备：有关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型教学步骤：Step 1: Warm-upa

教师和学生一起重复，可起到带动学生的作用，亦可以提高学生的注意力如果连续几句听不清，跟不上，学生很容易走神不听，去干别的了听不清、听不准没关系，再多放一遍录音，和学生再重复一次注意整个重复过程学生一定要和教师一起重复如果中途学生重复的声音越来越小，证明学生已逐渐跟不上录音，则立即停止重复，将录音带倒回重放切不可不放录音，教师单独重复讲完一套听力题后，一定要从头至尾再放一遍录音内容此时教师要引导学生不要把注意力过多地集中在答案的选择上，应把注意力更多地集中在录音内容上，心里跟着录音重复默念虽然只放一遍，但此时学生已是心领神会，眼睛看着答案加深印象这样，学生在不知不觉的教师形成性评价中对英语学习的兴趣逐渐培养起来，自信心也相应提高