教学重点、难点：理解文中含义深刻的句子，感悟道理学生准备：预习课文 搜集贝利相关资料教学过程：一、启发谈话，揭示课题1、 出示图片，猜猜他是谁( )2、 简介贝利相关资料( )3、揭示课题 导语：贝利的成功不是一蹴而就的，人们称他为“足球皇帝”是对他的认可可是在他成为天才的道路上经历了许多的事情今天，让我们一起跟随贝利回顾他的“天才之路”4、齐读课题二、初读课文，自主感悟1、 自读课文，思考：天才之路是指什么2、 默读课文，用“——”划出回答这个问题的句子3、 交流出示最后一节(指导朗读)“天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗”4、 小组学习：怎样理解句中的“爱心”

你是否有足够的自律能力“好学生都是自学出来的”在缺少监督的环境中，你是否能约束好你自己，合理的分配好自己的时间在“学习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题”中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏不能自拔，运动争抢斗狠，游玩流连忘返、乐不思蜀的心理如果不能，那就有了第一类差异你是否因为小学知识简单而没有良好的学习习惯，比如整理笔记的习惯你的大脑有时并不可靠知识偏爱严谨而不是散漫，喜欢准确而不是差不多行为学家统计一个人每天大量的决定有99%以上是靠习惯做出来的，所以说“习惯决定命运”一点也不夸张你见过专业棋手下棋不不记录招数的吗没有好习惯，别人能到达山顶，你最多能到达山腰没有好的学习习惯来处理学习的细节问题，那就有了第二类差异

实际上，我们当中很多孩子也都多多少少带有“杀鱼弟”的身影：被履行责任生下来，背负着孩子的指望长大，不被允许有自由的意志当他们长大后，极少部分成年后能够逃离原生环境的桎梏，大多数基本选择了妥协现世安慰，机械度过这一个个平凡的人生父母的不合格，造成了这世上最无意的恶很多中国式父母，在卯足了劲规划孩子的人生道路，借着“打你好”的幌子来强行灌输自己所谓的人生经验他们那一代都是艰苦朴素，所以“买好不买贱”是错误；他们那一代都是讲究父母之命，所以“不愿将就结婚”是错误；他们那一代有个铁饭碗便是人生赢家，所以“辞职去创业”是错误孩子从一出生，就时刻在父母监督下，按照父母的想法去度过自己人生一旦偏离他们计划，父母们就会感到惶恐，甚至不惜以打骂等极端方式进行矫正

这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷"我问问他的景况他只是摇头"非常难第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉" [4]他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去;又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去他出去了;母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤