）（2）歌曲第一遍全体演唱；重复时A段采用领唱，集体边哼鸣边作身体律动，B段采用齐唱，一组学生用“啊”伴唱在歌曲的间奏时配上朗诵A段歌词10、指导学生用肢体语言表现歌曲学生分组创编，集体跟着音乐表演请学生上台表演四、师小结，结束本课大海有时风平浪静，充满诗情画意；有时波涛汹涌、涛声如雷，无论是柔静美还是雄壮美，都是人格化的美音乐世界中的大海，更富于诗意地展现它博大的胸怀与澎湃的激情，涌动着人类对生命力量的热爱与追求“人生就像大海”，让我们朝着奋发进取的人生目标进军板书设计节奏性：（1）3/4__×·__︳__×—︱（2）3/4______×︳×——︱大海啊故乡的教案（篇3）教学目标：1、能够有感情的演唱《大海啊故乡》，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感

2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重、难点：认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系教学准备：多媒体课件，钟表，自制钟面教学过程：一、复习旧知识出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟悉的时间让学生认读师：大家看，今天老师给你们带来了什么谁能说说关于时钟你知道些什么生：我知道有时针和分针（与学生共同说说它们分别是什么样子的，是及时补充）生：分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是一小时（若是学生说的`不够完整，教师引导学生共同进行复习）生：……师：同学们的记忆里可真好，看来大家学过的知识是难不倒你们了

RCEP生效实施以来，多数成员国的中间品贸易呈现出稳步增长的发展态势，这一点在商务部研究院的《中国实施RCEP一周年评估报告》中得到了印证报告援引数据显示，2022年，日本、新西兰、马来西亚、泰国、印度尼西亚和菲律宾等成员对RCEP区域内的中间品贸易均实现同比增长其中，新西兰、马来西亚、印度尼西亚和菲律宾对RCEP区域内的中间品贸易增速均超过10%此外，日本、新西兰、马来西亚、印度尼西亚和菲律宾对RCEP区域内的中间品贸易增速超过对全球中间品贸易增速商务部研究院亚洲研究所副所长 袁波：RCEP生效后，多数成员国对区域内的中间品贸易呈现出稳步增长的发展态势，部分成员国的中间品贸易还表现出由RCEP区域外向RCEP区域内集中的特点，充分显示出RCEP对区域产业链、供应链的积极作用

】（三）交流反馈，这所学校有哪些特别的地方1学生反馈；2教师引导，逐渐形成如下板书：上学路上，绚丽多彩，多民族学校上课时，安静，小动物们听课下课时，热闹，动物们看热闹四、学习第一自然段，聚焦“新鲜”，感受其表达效果（一）默读第一自然段，划出有新鲜感的句子，教师巡视指导（二）汇报交流◆早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生1学生自由说说带给你新鲜感的地方；2引导比较；原句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生改句：早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了⑴比较不同；⑵引导思考：作者把表示地点的3个词语放在句子的前面有什么用意