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华南理工大学国际组织与全球治理本科专业正式招生-念念不忘网

发帖时间:2026-11-09 18:24:14

华南理工大学国际组织与全球治理本科专业正式招生

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你读懂了什么(2)示投影:说说你对周瑜说火攻是个好主意的看法3、学习课文第三段(1)指名读课文(2)火攻这一仗是怎样开始的默读五、六、七自然段,讨论了解:a、文中几次提到“东南风”划出有关的句子b、指名读一读为什么要在“东南风很急”的情况下来进攻c、读一读曹操的表现让学生用自己的话说说这一仗是怎样开始的(3)火攻这一仗是怎样进行的学生默读思考(4)火攻一战的结局是怎样的引导学生读课文十、十一自然段讨论理解:a、理解“锣鼓震天”“丢盔弃甲”b、说说曹操逃跑的原因 (5)总结段意,这段话讲了什么四、读透课文,教师小结 作业设计: 1、熟读课文2、预习“思考、练习”第二题3、把今天学过的故事讲给爸爸、妈妈听,并和他们讨论孙权、曹操输赢的原因

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清楚:句读分明,节奏合理,语速适中流畅:语句流利,音韵铿锵4、了解文章文章是的叙事线索是什么明确:发现桃花源——进入桃花源——访问桃花源——离开桃花源——寻找桃花源三、细读课文,质疑探究第一节:发现桃花源1、渔人怎样发现桃花源的2、桃花林里的自然景色如何景物描写有何作用明确:为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛,也为写桃花源的美好作了铺垫3、如此奇异幽雅的环境,假如你来到这里,你会有何感想你又有何推断呢明确:有山有水,人杰地灵或,心情舒畅、愉快、惬意推断:A、有人B、那么,这里的人的生活又如何呢第二节:进入桃花源1、渔人入山后,看到了怎样的图景2、这里的人生活的好吗何以见得3、讨论:如此之美的环境,在现实生活中能找到吗

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” “我不能不讲信用” 对比着读一读,体会一下,这三句话给你的感受相同吗哪句话更能表达宋庆龄此时的心情再读原句,读出自己的感受(指名读) 连起来分角色读2自然段,或者师生配合读,去掉提示语读师:一家人出门做客,有好吃的,有好玩的,多开心呀可是为了等小珍,宋庆龄放弃了和家人出门做客的机会此时,你觉得宋庆龄是个怎样的孩子过渡语:宋庆龄是这样说的,又是怎样做的呢读第三自然段(4)宋庆龄一个人留在家里,一直等到十点多,始终不见小珍来她虽然感到有些失望,但是仍旧耐心的等下去A、师:读了这段话,你从中体会到了什么你是从哪些词体会到的引导学生抓住:一直、始终、虽然、但是、仍旧等词语,体会宋庆龄是个讲信用的人

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