1课时2、根据方向和距离，在图上绘出物体的距离1课时位置与方向(一)教学内容：根据任意方向和距离确定物体的位置教学目标：1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用2、能根据任意方向和距离确定物体的位置3、发展学生的空间观念教学重、难点：1、能根据任意方向和距离确定物体的位置2、对任意角度具体方向的准确描述教学过程：一、设置情景：如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进你是怎样确定方向的小组讨论：运用以前学过的知识得到大致方向1、训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处2、突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营探究任意方向和距离确定物体的位置质疑：1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗

然后教师在自我总结，以图形宝宝自己介绍的方式较科学的介绍给小朋友，让他们了解三个形状的基本特征但是之后，教师可以请个别回答，集体回答等方式来考考小朋友有没掌握，可以更好地巩固对图形基本特征的了解重点可以更好地突破第二环节，教师以游戏的形式开展活动，让小朋友按照形状能进行简单的分类，以此加深小朋友对三个形状的特征比如请他们拿起饼干的时候，先说一说是什么形状的饼干，然后再去喂饼干因为“游戏”是小朋友最喜欢的一种学习形式，让他们“玩中学，学中玩”，符合小班的年龄特点最后一个环节经验迁移，让小朋友自己说说幼儿园、家里的物品哪些是圆的、哪些是正方形、哪些是三角形将枯燥的图形与生活相联系，较好地融入到生活，作为生活经验

中央气象台预计，“蔷琵”将以每小时5至10公里的速度向西偏北方向缓慢移动，逐渐向台湾东北部靠近，强度缓慢减弱，不排除23日夜间到24日早晨擦过台湾岛东北部沿海的可能24日上午，“蔷琵”移入东海南部后，转向偏北方向移动，并于25日前后沿浙江东部近海北上，之后转向东北方向，趋向日本西南部沿海，尚不排除25日有擦过浙江沿海的可能气象专家提醒，“蔷琵”云系覆盖面积广、强度强，将给我国东部海域及华东沿海地区带来持续风雨天气其中，大风影响持续时间长，海上航行船舶和作业人员应及时回港避风，沿海居民和游客应避开台风集中影响时段外出；闽浙沪苏等地有大到暴雨、局地大暴雨，需警惕局地强降雨或降雨叠加可能引发的山洪、城市暴雨积涝等次生灾害

近期，某手机芯片厂商相关漏洞被不法分子定向利用，给网上热炒的“秒解BL锁”行为敲响了警钟所谓BL，是Bootloader（引导加载程序）的简称，好比手机自带的“官方防盗门”，是手机开机后最先运行的底层程序，负责验证并加载操作系统而解锁相当于主动拆掉这扇门，以获得“刷机”自由但“秒解”的捷径，可能成为别有用心之人窃取数据、安装木马的“后门”，需要我们提高警惕、谨慎操作暗藏风险要注意 近期被不法分子利用的漏洞本身只是一段代码层面的缺陷，真正决定风险的，是使用方式与环境随着“秒解BL锁”的走红，一些高风险场景正在出现： “资源”藏风险个别论坛、网盘上打着“简化流程”旗号的解锁工具、刷机包，看似省心省力，实则可能被篡改