胃是人体的“粮仓“，因为吃入的食物和喝入的水都会进入胃脏，被胃液慢慢的消化和分解胃越健康，人的食欲就越好，身体摄入的营养充足了，体质自然就变强了胃若是出了问题就会影响到人体的健康，同时腹部也会通过以下两种症状来告知主人：胃脏生病了一、腹痛胃脏位于人体的上腹部，当胃脏出现了问题之后就会异常痉挛，使人感觉到胃部有隐痛或者钝痛感具体疼痛的程度要根据病情来决定，比如早期的胃炎、胃癌都有可能引起轻度疼痛，若是胃溃疡或者中晚期的胃癌就会使人出现难以忍受的疼痛感，随着病情的发展，疼痛所持续的时间也会越来越长二、腹胀出现腹胀的情况多半和消化不良有关，比如吃了过于干硬、不易消化的食物或者胃炎引起消化功能下降，食物长时间聚集在胃脏之中，让人感觉到难受，这种情况下可以吃一些健胃消食片，尽量多休息、适当活动来改善

黑豆又名橹豆、乌豆、黑大豆黑豆的性味甘平、无毒具有有活血、利水、祛风、清热解毒、滋养健血、补虚乌发等功效上面介绍了黑豆的各种功效，下面一起看看黑豆的作用又有哪些1、黑豆中蛋白质含量高，易被人体所吸收2、黑豆中富含钙，可以防治中老年骨质疏松，预防甲状腺肿大3、黑豆中含异黄酮，可有效的抑制乳腺癌、前列腺癌和结肠癌4、黑豆生成血糖的指数很低，糖尿病患也可以放心食用5、黑豆中含有丰富的抗氧化剂——维生素E，具有美容养颜，抗衰老，减少皮肤皱纹的作用黑豆的做法有很多，可以直接煮，也可以煲汤，也可以做成糖水，也可以跟一些肉类一起炖，下面介绍一下黑豆的一些养生的做法：1、 黑豆煨塘虱材料：黑豆200g，塘虱鱼3条

如果是向东走1米呢如果他从“—2”的位置要走到“—4”，应该如何运动如果他想从“—2”的位置到达“+3”，又该如何运动其实，这些问题就是解决—2—1；2+1；—4—（—2）；3—（—2）等于几，这样的设计对于学生初中进一步学习代数知识是极为有利的例4——薄书读厚、厚书读薄薄书读厚——负数大小比较的三种类型（正数和负数、0和负数、负数和负数）例4教材只提出一个大的问题“比较它们的大小”，这些数的大小比较可以分为几类每类比较又有什么方法，教材则没有明确标明所以教学中，当学生明确数轴从左到右的顺序就是数从小到大的顺序基础上，我还挖掘三种不同类型，一一请学生介绍比较方法，将薄书读厚将厚书读薄——无论哪种类型，比较方法万变不离其宗

例1 、根据下列条件，求圆的方程：(1)圆心在点C(-2,1)，并且过点A(2，-2);(2)圆心在点C(1,3),并且与直线3x-4y –6=0相切;(3)过点A(2,3),B(4,9),以线段AB为直径分析探求：让学生说出如何作出这些圆，教师用几何画板做图，帮助学生理清解题思路，由学生自己解答，并通过几何画板来验证例2、 求过点A(0,1),B(2,1)且半径为 的圆的方程分析探求：鼓励学生一题多解，先让学生自己求解，再相互讨论、交流、补充，最后教师将学生的想法用多媒体进行展示思路一：利用待定系数法设方程为 (x-a) 2 + (y-b) 2 = 5，将两点坐标代入，列方程组，求得a,b,再代入圆的方程