中新网重庆6月5日电 题：从“纸上建议”到“发展实效” 民进重庆市委会2025年履职纪实 作者 刘相琳 郑常艳 从国资创投基金扩容赋能科创，到国家数据要素试点落地重庆，再到社区“一老一小”服务持续升级——民进重庆市委会2025年的多项调研建议，已陆续转化为可感可及的政策记者5日从民进重庆市委会获悉，2025年，民进重庆市委会52篇社情民意信息被全国政协采用，数量创历年新高；5个区级组织、10名会员获评民进全国参政议政先进；14项成果获民进中央优秀成果奖一条“调研深、建言准、转化实”的履职之路，让一份份“纸上建议”变成了推动发展、惠及民生的鲜活实践--> 深耕产业调研：为新质生产力注入民进智慧 “政府创投基金本该是撬动科创的杠杆，但我们调研发现，不少基金存在规模小、定位模糊、不敢投早期项目的问题

为文章奠基了伤感的基调接着，又通过深情的朗读，把学生带入课文的情境中作业是让学生结合自己的日常生活，写一篇记述亲情的文章，进一步让学生用心去挖掘、体验那份亲情3、通过深入探究语言，才能体会真情《风筝》一文没有华丽的辞藻，动人的修辞，但就是这些朴实真挚、白描式的语言，感动了一代又一代所以在学习这篇文章时，确实应该把这一点作为重点来落实，深入文章语言，体悟文章的真情因《风筝》历来存有多论，学生的理解过程中应尊重学生的阅读体验，启发学生结合自己的看法来发表合理、独特的体会4、由于《风筝》故事发生的时代距离现在将近一个世纪，学生无法站在时代的高度去审视故事蕴含的深沉思想，所以对主题的挖掘尚未到达理想的境界

生：老师，为什么说非洲是彩色的师：是啊孩子们，为什么说非洲是彩色的呢大家想知道吗生：(齐答)想3、师：这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅已经开始了(二)、带入情境，走进文本1、师播放课件：非洲风光视频2、欣赏后交流感受师：说一说，你现在的感受又是什么生：非洲原来如此美丽生：非洲有着很多美丽、迷人的风光，生：非洲是一个美丽的世界，足以让人满怀赞叹3、你们的感受在文章里可以找得到请大家快速浏览课文，读准字音，字词，找出表达作者对非洲真切感受的两个句子刚才读了课文，现在老师要看看书上的生词你们自学的怎样：色彩斑斓炽热充沛硕大火炬树巨蟒渗透奥旺多聆听木薯红沙瓤强悍粗犷篝火(指名读)读得真好，同学们自主识字的

二、教学重点难点1．重点：日出的全过程2．难点：理解全过程的词句，体会日出过程变化三、教学过程（一）启发谈话，引入课文（二）指名朗读课文（三）学习课文1．选取你喜欢的方式自读课文，说说你读懂了哪些地方，画出不懂的句子2．想想，平时读书时遇到不理解的句子你是怎样做的（可以：1．先理解重点词语再理解难句2． 查阅资料理解难句3． 结合时代背景理解难句4 ．通过多读展开想像理解难句……）今天我们就来学习用联系上下文或生活实际的方法来理解句子指名读课后练习2 （默读课文，说说作者具体描写了海上日出的哪种景象"这不是伟大的奇观么"这句话表达了作者怎样的思想感情）小组先讨论学习，拿出自学中不懂的'地方大家共同研究