现代人总是不停的为着生活而忙碌奔波，特别是在早晨起床之后，很多人都会为了赶上班时间而来不及吃早餐不少人还会因此而调侃，为了工作自己反而省下了早餐钱但大家却不知道，偶尔不吃早餐没有关系，但如果长期不吃早餐的话就可能会诱发一些疾病比如说下面几种疾病，都是由于天天不吃早餐所引发的1胆囊结石如果长期保持不吃早餐习惯的话，就可能会引发胆囊结石这主要是由于在清晨起床之后无法有效的摄取食物，导致胃部没有办法进行正常的消化作业，很容易引发胆汁淤积在胆汁浓度不断提升的过程中，就可能会导致局部形成结晶，久而久之就变成了胆囊结石所以建议大家保持良好的早餐习惯，在清晨起床之后一定要及时的摄取一些食物，使人体获得必需的营养供给

但若病人在末路时尝试中药草药，这是个人的行为，也不影响到其他人的安全和利益或许有人会批评医疗工作人员，说没有科学素养，甚至会说是帮凶然而面对这样的尴尬地位，我们不能只讨论所谓的医学科学若没有明确研究证据支持的治疗手段，作为医疗人员是尽可能采取有研究证据的治疗手段，而绝非那些疗效未知、风险未知的手段，包括上述所说的自制药和中草药或许就像《我不是药神》那位警察一样，于理法律不允许，于情又于心不忍所以，对于自制“救命药”，到底是支持鼓励，还是反对呢我们也不知道，也无法客观评价究竟是对还是错现实残酷而纠结，小康医生唯有希望：国家能研发出更多更好的抗癌药，医疗保障体系能更完善一些没有神的光环，我们都必须握紧自己手中的平凡

2)Review the words and sentences about January, February, March, April2Presentation (17 ’)1)教师先让学生展示自己做的日历卡片，让学生们互相看一看，读一读然后展示自己的几张卡片(5～8月)，为大家一一介绍，引导学习本课的单词和句子2)Talk about mouth请学生说出有关5～8月的相关信息，比如节日等，引导学生探究学习，并给予学生及时的鼓励3)Look, listen and read by themselves1展示教学挂图，播放录音，教师随着录音指示挂图中的内容2T：Do you know what months they are talking about

全文看似一目了然，却又蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，是一幅春光秀丽的画卷，是一曲赞美青春的颂歌【设计理念】 为深入探究课文内容，理解文章的深层含义，应巧妙地设计提纲、挈领的问题，引导学生自主学习，反复品读精讲“春草图”引领学生阅读后面几幅图，让学生取代老师的重复教学活动，培养学生分析问题解决问题的能力并从不同形式的读中细细品味文中节奏明快，朴实、清新、富有表现的语言及蕴涵的情感【教学目标】 1认识，会写“趟、混、酝、酿、巢、嘹、薄、烘、疏、筝、”10个生字，理解本课新词2准确把握作者的情感脉格，有感情地朗读课文，品味诗一般的抒怀笔调，从中得到美的熏陶3体会文中用词的形象生动，准确传神学习作者抓住有代表性的景物，描写春天的写作方法