教学中，教师精心创设问题情景，诱导学生思考、操作，教师适时地演示，并运用电教媒体化静为动，激发学生探求知识的欲望，逐步推导归纳得出结论，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养思维能力三、学法根据学法指导自主性和差异性原则，让学生在“观察——操作——概括——检验——应用”的学习过程中，自主参与知识的发生、发展、形成的过程，使学生掌握知识教学准备：幻灯片、课件教学过程：一、情境导入课件播放花样滑冰选手金妍儿的旋转舞蹈视频教师：你看到了什么学生：她在不停地旋转教师：今天我们就来认识旋转(板书课题：旋转)【设计意图】 这样的设计，极大的吸引了学生的注意力，激发了学生的好奇心和求知欲，同时很自然的就将学生带入新课中

1、创设情境，导入新课（多媒体播放）小浣熊：欢迎小朋友们来到“小小观察台”，请你仔细看看这些字在构字上有什么特点（多媒体出示：多──吕──炎──冒等三组字）2、观察比较、小组讨论并汇报（第一组：上下结构的字第二组：左右结构的字第三组：品字结构的字）3、怎样利用这种构字特点来识记生字的4、你还发现在生活中有哪些这样结构特点的字吗（全班交流） 如：人──从──众日──冒──晶火──炎──火二、日积月累1、小浣熊：走出观察台，欢迎进入“合作闯关”字词游戏（1）分组自学，借助拼音认字、组词，并说说有什么发现（2）分组汇报，鼓励每组用不同的方式，师相机小结（3）游戏：生字搬家考考你（出示生字卡片，打乱顺序，认读）2、读读记忆小浣熊：祝贺同学们闯关成功，让我们再到语文天地中去采集些成语吧

我们恩能干的小朋友们，你们煽动想象的翅膀，编出了一个个生动有趣的故事，谢谢你们还有的小朋友也许会说：我们还想编出更多的故事呢，现在，老师想请你们回家后，继续设计属于自己的童话城堡，请可爱的动物们去做客然后把你编的故事来讲给大家听，好吗二年级语文下册教案精选篇4教学目标：1、认识8个字和一个多音字，会写8个字，自主积累词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会苏和与白马之间的真挚情意3、说说马头琴的来历教学重、难点：1、认识9个字，会写8个字2、朗读课文，体会苏和和白马的深情教学准备：生字词语卡片，有关马头琴的资料和音乐教学时数：3课时教学过程：第一课时一、导入新课1、出示马头琴的图片，问：你们知道这种乐器的名称吗

法国西北部沿海城市布雷斯特检察官办公室3日说，法国海军日前拦截的俄罗斯油轮船长2日起被羁押检察官办公室表示，法国海事宪兵队执行了羁押任务被羁押船长为俄罗斯籍，被指控所指挥的船舶未悬挂旗帜，以及在海上拒不配合执法等，他可能面临一年监禁和15万欧元罚款，船舶也可能被没收船东身份还在核实中法国总统马克龙6月1日在社交媒体发文说，法国海军5月31日在大西洋海域拦截了一艘从俄罗斯驶出的油轮他说，上述行动在大西洋国际海域进行，获得英国等多个伙伴国家配合，行动严格遵守海洋领域相关国际法另有消息称，这艘油轮被欧盟、美国和英国制裁俄罗斯总统新闻秘书佩斯科夫同日说，法国军方扣押俄罗斯油轮是非法的，这样的行为“近乎国际海盗行径”