别让交通事故，成为马路上一道"风景线"记住：只有珍爱生命，才能拥抱幸福交通中有你、有我、有他，有我们共同参与;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，告别交通陋习，弘扬文明新风，共同营造和维护安全、畅通、有序的文明交通环境，让交通更文明、更有序，让生活更和谐、更美好谢谢大家交通安全的国旗讲话2敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好相信大家都听到过“平安是福，平安是金”的话语，今天我演讲的题目就是《文明交通，与安全手拉手》“红灯停，绿灯行”，“过马路，一停，二看，三通过”，这些交通知识，每一位同学都应牢记于心车祸猛如虎，滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命

五、预习作业：(Choose1Read N1 and fill in the blanks(☆☆☆☆)How do they go to schoolWhy(为什么)KimJennyStevenDannyme 2Where do you liveIs it far or near your schoolDo you walk to school(☆☆☆)3Where do you like to go on weekends3 sentences(☆☆☆)六、教学过程：Class OpeningIRevision:aGroup to groupWhat do you like to do on weekends

教学重点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序教学难点：混合运算的步骤教学过程：（一）铺垫孕伏1、出示复习题（投影片）（1）说出下面各题的运算顺序5×6+7×3 15×（34—27）16×4—7×9（35+21）×28 70—4×6 36×2+152、引出课题：刚才复习的整数乘加、乘减混合的运算顺序，这节课我们学习分数乘加、乘减混合运算（板书课题：分数乘加与乘减混合运算）（二）探究新知1、学习例4（1）教师点拨：分数加法、减法、乘法混合在一起的时候，怎样计算呢运算顺序跟整数运算顺序相同出示例4：计算，指名读题（2）学生按整数运算的顺序计算（教师巡视）（3）订正：指名学生问：这题先算什么再算什么说一说计算过程，教师随学生回答板书：教师明确：这道题有乘有加，同学们做得很好，如果一道题有乘有减，或者有乘有加还有小括号，这样的题怎么计算

人生自有千条路，条条通幽处普通教师，文明使者，丰碑自己树既然我们选择了站讲台，我们就要安贫乐道，无怨无悔陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，将是我们每一位新教师的座右铭我们定会用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用努力和奉献共铸百年附中更加辉煌的明天谢谢大家秋季新学期国旗下讲话（篇5）敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好金风送爽，瓜果飘香，在这充满丰收喜悦的日子里我们又站在了新的起跑线上，又一个充满刺激和挑战的时刻即将来临今年的暑假，伦敦奥运会可是一个焦点破浪前行的孙杨，飞人般的博尔特，宛如美人鱼的何姿吴敏霞，他们创造了历史，创造了辉煌俗话说得好：“台上十分钟，台下十年功”在成功的背后也有辛勤的汗水