家是每个学生最熟悉的地方，学生要学会运用本课所学知识来简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间“Let's do”部分的教学是结合“Let's learn”中所学过的单词进行扩展，让学生知道一些相关单词的指示用语让学生在听懂这些用语的基础上，进行模仿和听、做活动还可设计多种课堂活动，使学生掌握这一部分的内容，同时激发学生学习英语的兴趣教学目标：1能简单描述自己的房间2能听、说、认读本课主要单词：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen，并能在日常生活中运用3能听懂Let's do中的指示语，并按照指令作出相应的动作教学重点：1、听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen

要想有个好身体，先要有个好胃口常言道“十人九胃”，越来越多的人会出现胃病，即便是年纪轻轻的学生也会有胃溃疡，胃炎等胃病缠身的困扰除了常见的胃病以外，胃癌也成了人们谈之色变的疾病据2015年相关数据显示，我国大约有679万胃癌患者，因胃癌死亡的人数高达498万，占据癌症总人数的18%胃癌的治愈率低，发现后走到中晚期阶段十分常见，患者遭受蚀骨痛苦，最后也在痛苦中离开亲人胃癌前期身体并非没有异常，只不过常被人们忽视如果有以下四个问题，需要及时去医院做胃镜第一、上腹部莫名疼痛，真的只是简单胃病吗胃处在的位置在上腹部，所以胃病发作时，患者就会感觉上腹部明显疼痛，有时还会伴宿恶心干呕的情况出现但大部分胃病疼痛时间并不长，而且在使用药物后也能很好的控制住疼痛感

823教学教材第68页例3(1)出示：解方程20-χ=9(2)指名学生板演，解出方程20-χ=9的解(3)交流归纳解方程的方法(4)小结：等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等3、深化理解，拓展应用小学数学解方程教案（精选篇6）一、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个相同字母的方程，为用方程解应用题打下基础教育目标：通过学习，从而拥有热爱科学，不畏困难、学好基础知识的精神发展目标：学会在讨论和交流中探究掌握知识，学会初步的集合、对应等数学思想三、教学重点、教学难点：重点：借助插图，从直观上理解ax±bx=(a±b)x的计算方法及方程的解法

6、相反数(oppositenumber)：绝对值相等，只有负号不同的两个数叫做互为相反数7、绝对值(absolutevalue)一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值记做|a|由绝对值的定义可得：|a-b|表示数轴上a点到b点的距离一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0正数大于0，0大于负数，正数大于负数;两个负数，绝对值大的反而小8、有理数加法法则(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得0(3)一个数同0相加，仍得这个数