2、做B Let’s learn部分活动手册的配套练习Unit 5 My New Room 第五课时一、教学目标与要求：1、能够听、说、认读句子：There is…near/…the…和The…is near/…the…，并能在情景中运用2、能够运用所学语言对房间摆设作介绍二、教学重、难点分析：本课重点是使学生熟练掌握There be结构较长句式的表达法，同时这也是本课的教学重点The books are on the shelf一句为复数句式，在教学中教师不应过多强调语法，而重在结合图画让学生理解语意三、课前准备：课件、词卡、图片、录音机、磁带四、教学过程：Step1Warm-up1、Daily talk

这种写法的一个显著特点是寓深刻思想于具体形象之中那么，这篇文章朗读的基本语调应是什么（悲愤）基本语调确定后，要贯穿全篇，但并不是说语气、节奏等方面就没有变化随着内容的展开，语句的变化，语气可有急有缓，声调可有高有低，速度可有快有慢，节奏可有强有弱还要读出词语、句、段间的逻辑停顿和逻辑重音现在我们来听听课文朗读录音（五）听朗读录音要求学生认真听，边听边体会：体会课文的思想感情，体会录音朗读的语调、语气、节奏等（六）再朗读全文集体朗读全文一遍，接着，分小组分段朗读然后，要学生评议推选一位朗读得最好的朗读全文一遍四、布置作业在做好课文后的练习的基础上，再补充两道练习如下：1．文中五个“也”字都为语气助词

9月19-20日，2026“粤喀相融·丝路焕新”喀什市文旅推介活动在广州举行活动融合专场文旅推介、城市快闪展演等形式走进广州多处核心商圈，旨在进一步提升“丝路喀什”文旅品牌在粤港澳大湾区的知名度与影响力，持续深化粤喀两地文旅协同发展，拓宽客源互通渠道、助推文旅产业互利共赢，推动两地文旅资源双向互通，助力各民族广泛交往、全面交流、深度交融喀什是国家级历史文化名城，文脉荟萃、资源富集，拥有“五口通八国，一路连欧亚”的独特区位优势喀什市人民政府党组成员、副市长杨艳峰在会上介绍，当前喀什全市全域旅游发展格局已全面成型，14家A级景区常态化运营，构建起人文古城、丝路宜居、民族非遗、生态休闲四位一体的全域旅游体系

【班会目的】1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈【班会的步骤与过程】一、导入(女)老师们(男)同学们(合)大家好(女)母亲的笑容是世界上和煦的春风(男)母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕(女)母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心(男)母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土;母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去(合)我们这次班会的主题是《感恩的心》二、(男)也许在这一刻，我们似乎长大了许多