)朗读1、 学生练读课文要求读得正确，读得流利2、 分段朗读展示，读后点评3、 通读全篇(读书要有目的，有层次，有情趣学生的朗读要有(足够的时间让学生自读自悟，形成个性体验，从中获得享受)写字1、 出示要求会写的生字，认读2、 观察字形结构，说说写字时要注意的地方3、 教师范写，指导重点笔画，如“青”下半部分的第一笔是“丨”等4、 学生练写教师巡视指导(识字环节教师面向全体的同时，还要关注个体，巡视过程必不可少，关注学生写字姿势，引导学生提高写字质量，形成良好的写字习惯)第二课时导入1、 通读课文，了解读书情况2、 复习生字，选择喜欢的生字说一句话(知识的复现，在练习中加强巩固，促进积累与运用

科技创新已经是义乌推动小商品乃至全市经济发展的一张“明牌”以市场导向为信号，在当地，越来越多的企业将目光投向产业链科技含量的提升从业20余年的浙江斯坦格运动医疗科技有限公司总经理洪庄明刚刚从德国出差回来今年，欧洲和南美市场是其企业的重点拓展区域“我们根据海外市场的反馈，有针对性地对产品进行调整”洪庄明发现，国内用户皮肤敏感，对亲肤性和舒适度要求极高，倾向于牺牲部分功能性以换取更好的穿戴体验；欧洲用户皮肤耐受度高，功能性为首要指标，护具必须保证压力支撑等专业性能他说，加大创新投入、提升产品附加值是企业的“护城河”为此，该公司与复旦大学义乌研究院、东华大学等高校科研院所合作攻坚材料研发、产品设计，如今企业研发费用占销售额比重已超过5%

Let’s say “ hello” to themAll rightSit down, please二．（一）引出活动１．出示屋子图片，引发爱好：＂LookWhat’s this＂２．温习各种房间的名称：This is the bedroom( bathroom living room kitchen)３．以布置房间的情势引发幼儿爱好．Now, I want to decorate themFirst, I want to decorate my living roomCan you help me４．请６－７名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿往超市购买所需要的物品．I need something to decorate it

讨论交流课文里写了什么4思考:这篇课文说了关于球员的什么观众是怎么称赞他们的用笔画出最感动的地方第三，课堂小结朗读课文中最感人的句子第四，课堂测试填空，明确课文的思路文中有()自然段()自然段交代了事情发生的时间和背景，()写了队员们讨论了一件“棘手”的事情，()自然段写了儿童队员参加国庆游行的情况第五，课后反思第二课时学习目标:1带着感情读课文，背诵自己喜欢的段落2感受大家对残疾人的尊重和关爱，学习儿童团队成员的团队精神和博乐士的勇敢参与精神3积累课文中的好词一、自主学习:1听写单词2请选出你最喜欢的句子，带着感情读课文二、合作探究:学习3-9自然段1有些事情已经达成一致，但是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要讨论