）师：10是我们的好朋友，他能帮我们计算得又对又快大家想跟它交朋友吗好我们这节课就叫他来帮大家解决9加几算式板书：9加几二学习新课1、感知凑“十”法（1）出示妈妈买的水果图（9个苹果、3个桃）师：昨天妈妈买了一些水果，这些水果一共有多少个用什么方法计算请写出算式吧（2）引导学生探究算法：9+3等于几请大家跟自己的同桌一起探究，并说说自己的想法（让学生拿出自己准备小木棒，摆一摆、想一想，再说说想法）师：你们真聪明，算式里没有10，也能创造出一个10来，帮我们更快的'计算2、进一步感知凑“十”法（1）师：请大家打开课本第89页，自己学习例1（学生看书，教师巡视并辅导学困生看完后，学生说算法，教师板书

而有一种语言似一个纽带把我们紧紧地相连，它是什么我想，同学们肯定在心里默默地呐喊，对，它就是我们的国语——汉语从甲骨文、金文演进而来的汉语言文字是我们的母语，其源远流长的历史是我们中华民族智慧不断凝聚、文明不断升华的过程楚辞汉赋，唐诗宋词，格律讲究，或壮丽豪迈气势磅礴，或清丽婉约一咏三叹，语感错落有致，语调跌宕起伏正草隶篆行，王羲之颜真卿柳公权，各家书法异彩纷呈这些灿烂的篇章和飞扬的文字，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味也正因为如此，汉语言文字在每个中国人心中有着强烈的认同感和归属感，在一定程度上成为中华民族的象征和中国的标志而我们有些同学，在课后以及日常的交流中，总喜欢随意地说说方言;书写时龙飞凤舞，有时为了标新立异，喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字;写作文错别字连篇，网络语言乱用，用语很不规范

它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难，也是学生应试的一个难从初中英语教学实际情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导(比如，如何用词、句、组段、谋篇等)这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环针对这一现象，我进行了一次如何提高学生写作能力的课堂实践写作的材料取自于仁爱版英语八年级(上)“Unit 1 ，Topic 1，Section D ，3 Written work”

因为我们都不希望国际关系倒退回丛林法则，我们需要维护同一个体系，那就是以联合国为核心的国际体系；需要遵守同一套规则，那就是以宪章为基础的国际关系基本准则大家都认为，联合国要更好发挥作用，就必须提升行动能力尤其是安理会要承担起维护和平的首要职责，发挥管控危机的应有作用联合国机构也要及时进行改革，以更有效回应国际社会的共同关切大家都认为，世界多极化大势不可阻挡，一个或少数国家主宰国际事务已不符合时代潮流应当坚定地走多边主义道路，最大程度地维护团结，反对分裂，寻求合作，抵制对抗，共同为世界注入亟需的稳定性和确定性大家还都认为，目前的全球治理已明显滞后，需要与时俱进，改革完善应当更平衡地反映各国意愿，确保各国平等参与、共同受益