我们这里的每个人心中都承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的故事与依恋四年前，我们从祖国的大江南北、四面八方来到这同一片蓝天下四年的同窗生活中，我们同心并肩，一起经历风风雨雨，一起描绘灿烂的明天今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的自习室里用功的身影；笑语欢声的宿舍里不着边际的闲聊；热血沸腾的运动场上捍卫集体尊严的豪情霸气……这一切在今天都是那么的美丽许多年后，在同样浪漫的夏夜里，你是否还会记起校园里的梧桐树连同那牵手漫步的幸福；你是否会记起日记本里的书签连同那五彩缤纷的回忆静静地，我们享受一个又一个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，我们会变得更加坚强，更加神采奕奕

报名操作须由考生本人按本省教育考试院官方要求完成注意：是否存在补报名、哪些考生可以补报、何时补报，只看省级考试院正式文件，不听任何“内部消息”凡是声称“内部补报名”“代报名额”“交钱可操作”的，均是诈骗话术考生和家长切勿将身份证号、学籍号、验证码交给任何“中间人”短信里的“报名异常” “资格未通过”链接 一律不点 有考生可能会收到短信称“您的高考报名审核未通过，请点击链接补充信息，逾期取消资格”，链接页面仿冒官方报名界面，要求填写身份证号、银行卡号及短信验证码一旦填写，银行卡资金即被盗刷此类骗局利用的是报名期间考生对“审核状态”的高度关注事实上，高考报名审核结果、缴费状态等，只能通过省级教育考试院官方报名系统查询，教育部门和考试机构不会以短信形式单独发送含陌生链接的“审核异常”通知

（独立完成，一同学上黑板，学生点评）（2）通过测量计算，确定船航行的方向和进度（小组讨论，得出结论，代表发言）五、布置作业、当堂反馈练习：请使用量角器、刻度尺画出下列点的位置（1）点A在点O的北偏东30°的方向上，离点O的距离为3cm（2）点B在点O的南偏西60°的方向上，离点O的距离为4cm（3）点C在点O的西北方向上，同时在点B的正北方向上作业：书P1407、9初一上册课本数学教案篇3《等式与方程》教案教学目标1、学生掌握方程的定义以及等式与方程的区别;2、使学生掌握方程的解的定义，并且能某个值是否为指定方程的解教学重点检验方程的解的方法教学难点区分等式与方程;等式与恒等式;恒等式与方程版面设计方程与方程的解一、等式与恒等式：二、方程与整式方程：三、方程的解与方程的根：教学设计一、复习引入：⑴猜年龄：将你的年龄乘以2再减去5，你的得数是多少

(这里有几个多音字，谁能把它们读准)句3：父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦(先自己试着读一读再逐句指名读或齐读)三、围绕提示,深入探究：1、师：这是一篇略读课文，学习之前，我们要先理出自学提示请同学们根据自学提示学习课文(课件出示自学提示：1、课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事情2、课文题目“万年牢”在文中出现了几次画出相应的语句3、这三处“万年牢”之间有什么联系)请大家根据自学提示学习课文，并拿出笔来，做相关批注师：再次读文我们又有了新的收获现在我们一块儿围绕自学提示，来交流交流收获吧就从第一个问题开始吧