痛风是一种很多见的疾病，如果我们稍微关注一些周围的人，会发现有很多人被该疾病折磨而痛风的发作和我们体内的尿酸水平有很大关系，如果尿酸含量过高，就很容易引发痛风但是有些人尿酸值远高于正常水平，却很少出现痛风的症状，这是什么原因导致的呢有些人尿酸高却很少得痛风在回答这个问题前，大家要先了解痛风的发作机制，痛风的发作是由于尿酸在关节沉积形成痛风石，从而令患者的关节出现疼痛、红肿、发热等症状很多人不了解痛风发作的机制，误认为只要体内尿酸高就会发生痛风，这是不正确的认知，尿酸高并不是一定会出现痛风，发生尿酸沉积形成痛风石才是痛风发作的关键哪些行为会引发痛风1、摄入过多的高嘌呤食物摄入过多的高嘌呤是痛风发作的最主要诱因，很多人习惯每天大鱼大肉，但是肉类、动物内脏以及部分海鲜都含有大量的嘌呤，过多食用会令身体摄入大量嘌呤

2、指示学生学习单元提示的一、二句(1)读懂一段话首先要读懂句子(2)读懂句子可抓住其中的重点词来理解3、学习课文第2段：(1)自读，看看共有几句哪几句较难读懂(2)齐读第2句，讨论__“簇拥”“献上”分别是什么意思__用上这些词说明了什么__有感情地朗读(3)让学生说说这句话我们是怎么样读懂的'(4)用学第2句的方法学习第4句__自读，理解“吸引”“神情”__什么“吸引”居里夫人当时样子是怎样的__居里夫人为什么会神情激动呢说明了什么__感情朗读，体会思想感情4、学习第3段(1)自己轻声朗读(2)完成课后题2(3)居里夫人尊敬老师走向主席台是为了什么(4)指导学生感情朗读第3段__居里夫人尊敬老师，热爱老师是通过她的什么描写反映出来的

”这个问题来引导学生阅读文章，可以帮助学生走近这些孩子通过想象练习，有可以引导学生走进孩子们的内心让学生明白，东西虽然平常，但对于六个穷孩子来说，是最喜欢的，是独一无二的，把这些宝物卖掉对于他们来说是多么的不舍，从而体会他们的善良和对法西斯的憎恨过渡：孩子们捧着这些最宝贵的东西来到了老依查克收旧货的铺子，在他们心里，他们正做着一件最神圣的事情，他们的脚步是那样的坚定，他们的神情是那样的庄严，他们的心情又是那样的激动这一段写得十分感人，让我们一起朗读课文19-20节，想象当时的情景，感受孩子们激动的心情(三)、学习课文19-20节1、配乐朗读2、想象说话：孩子们心情是那么激动，是因为___________

在装裱得非常精美的轴面上这样写道:“人间清品如荷极”他把我们医护人员比作洁白的荷花，他说:“你们穿着洁白的衣服，戴着洁白的帽子，_一朵朵洁白的荷花，有出淤泥而不的高洁，和那濯清涟而不妖的_与人但求有益，与地不争肥田，即便是生于淤泥沼泽，也固守着碧玉般的纯净，释放着自己的芬芳”这幅作品被我慎重地挂在家里显眼的位置，那天夜里，我作了一个美梦：梦见自已真的变成了洁白的荷花仙子，在默默地向人们释放着生命的芬芳踏着夏日的脚步，白色的荷花静静地又开了我的心情格外激动，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，处风不惊，默默奉献用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们白衣天使的心