教学准备：小黑板、字词卡片、搜集赞美教师的名言教学时间：两课时第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课11个生字其中田字格上面的2个生字只识不写一、导入新课1、启发谈话：我们每个人的成长都离不开老师的辛勤教育,在教师节之际，您想对培养、教育过自己的老师说些什么板书课题：1、老师，您好2、是啊，老师向孩子们传授知识，她的谆谆教诲唤起了孩子们对知识的渴求，对未来的憧憬;孩子们在老师的辛勤培育下正健康成长，他们对老师充满了感激之情师生情，这是人世间多么美好的情感今天，我们就来学习一首饱含深情的诗歌二、初读全诗1、教师范读：先听老师把这首诗读一遍，同学们仔细听，想想应该怎样读2、学生自读：同学们亲自去读一读，读准字音，读顺句子，3、指名分节朗读全诗，学生点评，展开赛读，适时正音：4、认读生词，认准字形：读准字词是读好课文的基础(1)哪位同学自告奋勇来读一下今天的新词

中药材的贮藏需要干燥、低温、密闭、避光等条件，一般家庭很难完整地具备这些贮藏条件因此，购买补药的量要恰到好处，不要造成不必要的浪费用电冰箱存放食品，具有制冷，保鲜等功用有的人也用电冰箱来存放一些补药，例如红参、党参、天麻、人参、鹿茸等，以为这样可以达到长期保存的目的其实，这完全是个误解因为将补药放进电冰箱内，时间长了，容易受潮变质，破坏药材的药性，影响其使用价值，因此，对于需要长期保存的贵重补药，最好还是采取传统的方法，即先用铁锅把米炒黄，待放冷后与药材同放玻璃瓶内，密封贮藏为好一些人买回来的补药未能及时服用，或者是别人送的礼品，一时不知道如何服用，因而补药的时间放长了千万不要以为补药放的时间越长越好，放置时间过长会影响药物的治疗作用

有了温暖的家， 有了温暖的家， 有家的小鸟真幸福师：带着自己的感情再读一读这一小节学习第四小节 (3)师：自读第四小节并思考“我”为什么要给窗前的小树“画上一个小太阳”，还要画上“能变雨的白云”(预设：使小树在冬天里也能愉快地成长，不会在干旱的土地上，蜷缩着身子，轻轻叹息……) 师：有了小太阳和能变雨的白云，小树的生活将会发生哪些变化师：请你想象着小树生活的改变，有感情地自由朗读第四小节总结，再读全文 师：学习了这首诗，你觉得小作者是一个怎样的孩子呢(预设：我认为小作者是一个充满爱心、乐于助人的孩子) 师：让我们带着小作者对朋友、对小动物和小生命的这份关爱之情再来读一读全文

中新社香港11月6日电 (记者 邱兆翔)“世界顶尖大学校长论坛2026”近日在香港科技大学举行多位海外高校校长在接受中新社记者采访时表示，香港拥有多所国际排名领先的优质高校，教学与科研实力出众，期待与香港本地高校在学术研究、科技创新、人才交流等领域展开合作，并在香港北部都会区(简称“北都”)大学城落地合作项目11月4日至5日，“世界顶尖大学校长论坛2026”在香港科技大学举行图为英国曼彻斯特大学校长邓肯·伊维森(Duncan Ivison)、南非开普敦大学校长莫萨·莫沙贝拉(Mosa Moshabela)、西班牙巴塞罗那大学校长琼·瓜迪亚·奥姆斯(Joan Guàrdia Olmos)、英国华威大学校长斯图尔特·克罗夫特(Stuart Croft)、英国思克莱德大学校长斯蒂芬·麦克阿瑟(Stephen McArthur)、香港科技大学校长叶玉如(从左至右)合影