通过描述，学生深刻体会到生活中的声音与自然界的声音的不同之处，就是声音中蕴含着一种亲情，多了一份爱（二）探究文章主旨1、生活中原来不经意的声音，通过本文的学习，你却听到了，为什么会听到（因为用心去听）怎样用心去听请大家结合书上的相关语句，谈一下自己的看法学生从书上找出重点句子，从选择、思考、专注、辨别、联想、想象等角度回答教师归纳：只要怀着一颗热爱生活的心去听、去看、去想，我们的生活就会变得充实而有滋味五、拓展练习：设计声音练习，引导学生用心倾听，写出感受过渡：在声音里，我们得到快乐；在声音里，我们逐渐成长，同时我们也在创造声音下面，就让我们体验作者推荐的几个声音游戏请一位同学展示，其他同学认真倾听

中新网6月24日电 据中央气象台网站消息，昨日，贵州、广西及江南部分地区出现暴雨或大暴雨预计24日至25日，贵州、广西至江南地区仍有较强降雨，并伴有短时强降水、雷暴大风等强对流天气，广西、贵州等地暴雨致灾风险高，需做好山洪、地质灾害、中小河流洪水等次生灾害防御；东北、华北、黄淮北部和内蒙古中东部等地多雷阵雨，关注局地强降雨和风雹等强对流天气对户外活动、农业生产等的影响；关注台风“米克拉”发展动态及影响昨日贵州广西及江南部分地区出现强降雨 昨日8时至今日6时，四川南部、贵州南部、广西北部、湖北东南部、湖南南部、江西中北部、安徽南部、浙江、福建北部等地部分地区出现暴雨或大暴雨，广西百色局地164

师：你真会读题目仔细观察这个问题你们有什么发现吗生1：问我们“大约”多少钱师：观察的真仔细那么“大约”是什么意思呢生：大概、差不多、估计……师：所以我们是不需要算出准确结果的谁会列式生1：267÷3师：为什么要用除法呢生1：把267平均分成3份，求每份是多少，所以用除法师：会估算吗生：会师：请你们在课堂练习本上尝试算一算，算完后同桌交流算法学生独立完成、小组交流，教师巡视师：谁能把你的算法分享给大家(指名学生回答，教师板书计算方法)生1：把267看作与它接近的整百数300，267÷3≈100(元)生2：把267看作与它接近的几百几十数270，267÷3≈90(元)生3：………(方法合理均可)师小结：通过分析，我们发现以上几种方法均正确，事实上估算方法具有多样性(师板书)

大雪节到，祝你雪里跑跑，心情好好;打打雪仗，身体棒棒27最近大雪很狂，特意寒冷增强，偶而请风加强，吹来瑞雪端详，因此邀你提防，温暖必须增强，时刻保持安详，人生永世吉祥，千万别再逞强，大雪节气特强，祝福时刻增强，生活温暖吉祥28一条短信告诉你立冬天气逐渐变冷，一段安慰的话道出了友谊情长的心声，一句叮咛的语言祝福朋友添衣加帽防患病立冬了，穿厚点别冻着，愿你冬季快乐29立冬来临，特赐爱卿一大礼包，内有棉衣一件，棉裤一条，棉鞋一双，狗皮帽子一顶，兔毛手套一副，望爱卿自即日起全副武装，温暖过冬30又到了你洗个澡，家里人都以为你死在浴室里的季节了31天苍苍，野茫茫，立冬登场，天更凉;风萧萧，雨飞扬，流行感冒，要提防;好朋友，记心上，天气无常，注健康;问候来，手机响，逗你笑笑，喜洋洋