6、教学中多用直观教具，激发学生学习英语的兴趣针对六年级学生的年龄特点，在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具，通过有趣形象的教具辅助教学，从而激发学生学习本课的积极性人教版小学六年级英语教案【篇10】教材分析1、本课主要学习一般现在时主语是第三人称单数的用法，包括陈述句、否定句、一般疑问句及其肯定否定回答，学生要掌握其用法，并能运用本节内容是第一课一般现在时，主语是第二人称用法的一个延续，属于本册课本一般现在时六课中的第二课2、本课的话题是“日常生活”，通过对Let’s talk会话部分的对话掌握，来用英语谈论时间，进行交流学情分析1．本课的话题是：(Daily life),通过谈论时间，引出本课主题句“Do you always have lunch at twelve

当妈妈问我成绩时，我吞吞吐吐地说着:“8……86”没想到，妈妈不但没批评我，还安慰我，说：“宝贝，这次考得差了点，没关系，下次努力就行了”然后妈妈还给我分析错因，教我不会的题目她细心的劝导我：“粗心的错误真的不该犯，题目必须要看仔细计算题很简单，必须要做对”看着妈妈，我的心里激起一阵暖流暖暖的姐妹情我家仅有一个热水袋，因为冬天很冷，我和姐姐约定，一天给我，一天给她一天晚上，当我们要睡觉的时候，我冷得瑟瑟发抖，于是，我不好意思地说：“姐姐，我求求你了今日把热水袋借给我，行吗”，“后面两天给你，能够吗”姐姐说：“啊”我低声地说：“求求你，求求你，因为真的很冷呀”可是姐姐却说：“不行”我只好灰溜溜地钻进被窝，继续寒冷的折磨

正可谓“恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒”回想起来，四十年前的欢声笑语还荡漾于耳，四十年前的依依惜别恍然还在眼前“流水不因石而阻，友谊不因远而疏”美好的回忆伴随着分别之后的生活，强烈的思念又把我们召集在了一起光阴似箭，岁月如梭分别的四十年，大家为学业求索，为生活奔波，为家庭操劳，为子女操心，为事业忙碌少有空闲，也难得有机会这么多同学齐聚一堂而今我们这一辈人，都已五十多了，头发白了，心气平了，对往日的同学感情却更加怀念了友谊是人生旅途中寂寞心灵的良伴，同学之间的友谊更是陈年老酒，时间越久越是醇香甘甜我们真的该多找点闲暇，经常聚聚五十而知天命，人生能有多少个四十年啊四十年是一段青春，四十年是一段奋斗，四十年更是一种缘分

)师生同奏(配乐，边读边演，陶醉其间)3)展开幻想:我幻想自己是山中的……【画面还是雨中山景，景物逼真，能让学生有身临其境之感，自然也会张开想象的翅膀】4、自学课文6、7自然段教案《新人教六年级语文上册《山雨》教案十二》，来自网学习建议：1)理解文意：雨中山林与晴天山林的颜色有什么不同2)词语积累：请用一两个词概括雨中的绿()的绿3)佳句美读：美美地读，读出雨中山林的色彩美听听小伙伴的评价学生汇报学习情况【课件出现学习建议，突出了对学生的自学要求这些文字都可以课前预先打好，因此也节省了大量的时间，提高了课堂的效率】【在讲到雨中的绿时，考虑到城市学生大多数没有见过山林雨景，农村学生即便见过也不一定都留心观察过