例题1，并动手分一分，有6个,分成两堆，有几种分法（想一想：要分什么分几份有几种分法）2、什么叫做平均分（二）合作探究一1、分五角星，初步感受平均分（例1）教师：同学们，能把6个五角星分成两堆吗学生独立分五角星，教师参与、指导学生在汇报各种分法，并把学生的不同分法都呈现在屏幕上教师：哪一种分法最特殊为什么学生：分成3和3，因为每堆一样多教师：像这种把每份分得同样多就是平均分(板书)生齐读2、当堂达标⑴判断以下各题是不是平均分⑵判断：是平均分的打√，不是平均分的打x（三）合作探究二1、分铅笔，探究平均分的方法（例2）教师出示12支铅笔教师：现在老师手里有12支铅笔如果把这些铅笔平均分成3份，猜一猜，每个盒子放多少支铅笔

第三、冬天开空调需要保持室内湿度 冬天开空调之后室内的温度比较干燥，想要不上火和生病都需要及时做好湿度工作可以选择一款加湿器来使用，不仅可以保持一个合理的湿度，在这样的环境下也不会太过干燥或者是有其他不良影响想要保持通风的情况就可以选择在清晨的时候开窗换气，或者是选择傍晚的时候通风，都可以让室内环境更加舒适第四、空调开空调风口方向很关键 空调开空调讲究比较多，在开了之后风口方向不能直接对着人体吹，不然产生的热气会给人一种喘不过来气的感觉可以将空调的风口朝下吹，这样不仅有足够的热量，也不会对人体有任何的伤害，在具体操作使用空调的时候还是很简单冬季也容易感冒，不能长时间的开空调，会出现不透气或者是闷热的感觉，可以使用一两个小时之后关闭

出示课件，请幼儿仔细观察，老师总结现在老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听红色黄色手拉手，变成橙色画桔子（解释箭头的意思）2、红色、蓝色混合师：这杯水又是什么颜色呢幼：红色、蓝色师：猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢（请个别幼儿来回答）师：我们来看看哪位小朋友说的对（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色幼：紫色师：原来红色蓝色手拉手变成紫色那我们可以用紫色来画什么呢（请个别幼儿来回答）师：紫色可以画那么多东西，看老师带来了什么我觉得用紫色画茄子最漂亮了这里也有一句好听的话，一起看屏幕红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子3、黄色、蓝色混合师：这又是什么颜色的呢幼：黄色、蓝色师：猜猜黄色蓝色手拉手会变成什么颜色呢

思考题：数集a满足：若 ，则 ，证明1)：若2 ，则集合中还有另外两个元素;2)若 则集合a不可能是单元素集合小结：作业 班级 姓名 学号1下列集合中，表示同一个集合的是 ( )am= ，n= bm= ，n=cm= ，n= dm= ，n=2m= ,x= ，y= ， ,则 ( )abcd3方程组 的解集是____________________4在(1)难解的题目，(2)方程 在实数集内的解，(3)直角坐标平面内第四象限的一些点，(4)很多多项式能够组成集合的序号是________________5设集合 a= ， b= ，c= ， d= ，e=其中有限集的个数是____________6设 ，则集合 中所有元素的和为7