四、制作奖品教师：比赛很快就要结束了，该给获胜的小动物颁发奖品了，可是小动物们准备的奖品还不够，怎么办我们一起来帮助它们好吗1、师介绍奖品的种类及做法：第一类：用不同形状的珠子串成冠军项链（可按形状、数量排列）第二类：用不同颜色的珠子串成冠军项链（可按颜色、数量排列）第三类：用不同形状和颜色的珠子串成冠军项链（可按数量、形状、颜色排列）2、幼儿分自由选择操作材料，分组进行制作，教师巡回指导，引导幼儿按规律进行制作3、请个别幼儿展示自己的作品，说一说自己是按什么规律制作的五、活动延伸：引导幼儿观察日常生活中那些物品是按照规律摆放的，并尝试将身边的物品按规律排序活动反思：该活动非常符合幼儿的年龄特点，整个活动的过程中，充分调动了幼儿自主学习的积极性，孩子们始终保持高涨的兴趣和探索欲望，体现了《纲要》中"重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

闻到了什么拿起你的笔，选择一两种景物写几句话{出示} 4、交流：西塞山：郁郁葱葱，不是墨线勾勒，而是绿色渲染的山水画白鹭：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天多么快乐而悠闲啊桃花：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红桃之夭夭，烁烁其华补充：春天的花有那么多，为什么作者独独写了桃花呢李白呀曾写过这样的诗：{出示} 山中问答 李白 问余何意栖碧山， 笑而不答心自闲桃花流水窅然去， 别有天地非人间师：桃花流水窅然去，别有天地非人间那不是人间啊，那是世外桃源原来，西塞山前就是一个——世外桃源流水：春来江水绿如蓝斜风细雨：这样的风，这样的雨，在志南和尚的笔下，则成了杨柳风，杏花雨，多美妙啊

(板书：百分数的意义)二、寻找生活中的百分数，理解意义老师在课前布置大家收集一些生活中的百分数带来了吗(1)从生活中的百分数引出意义A、实物投影学生收集的百分数说一说，这个百分数是谁与谁比的板书：是的B、像这样，请同桌交流你收集的这个百分数的意义C、我们现在已经接触了各种各样的百分数了，同学们能用自己的话说一说什么样的数，就能把它叫做百分数了呢板书：表示一个数是另一个数的百分之几的数(2)巩固对意义的理解老师收集两条信息(出示)我国耕地面积约占世界的5%，人口却占世界的20%目前，我国的耕地面积由于沙漠化、开发等因素，还在不断减少我国的森林覆盖率不到14%，而日本却高达60%尽管如此，日本却从中国大量进口一次性筷子，很少砍伐本国树木

人患病后主要表现为发热、多汗、乏力、肌肉关节痛、淋巴结肿大等，若治疗不及时可转为慢性，损伤骨关节、泌尿生殖系统等春夏季为羊群布病感染高峰期，从事养殖、屠宰等相关工作人群或食用被污染乳、肉制品的人群感染风险增加防范建议： 1从业人员做好防护养殖、屠宰、加工过程中佩戴好防护用具，穿工作服，戴口罩、手套，作业结束后彻底消毒洗手发现牲畜异常流产，避免无防护接触流产死胎、胎衣和排泄物，应立即隔离并报告畜牧兽医部门，彻底消毒处理，清洗消毒污染场地和物品2把好“入口关”不购买来历不明的肉、乳及乳制品，通过正规渠道购买；牛羊肉彻底煮熟后食用；不喝未经消毒的生奶3及时就医如有可疑动物接触史或食用未煮熟牛羊肉、生奶史，且出现发热、多汗、肌肉关节痛等症状，应及时就医并主动告知接触史，进行布病专项检查