2出示安全标志图片：这是什么标志代表什么意思请个别幼儿讲解这个标志会出现在什么地方出示图片幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志3提问：我们怎样才能防止溺水不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方4向幼儿简单介绍游泳的注意事项5幼儿情景演示：溺水自救方法教师小结：夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动玩耍时远离有水的地方教学反思：教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的`地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故

随着社会的不断进步、经济的日渐发展,人们的生活节奏越来越快,生活水平也不断地提高,公园成为了城市人们缓解生活压力和放松自己、娱乐自己的好去处,公园中的生活垃圾也随之增多,妥善解决公园垃圾问题是公园建设的长远而重要任务,其中垃圾箱的数量及其摆放的位置对于方便游客和美化公园环境有着非常重要的作用要想确定垃圾桶的摆放位置，首先要明确的就是垃圾桶的服务半径，那么垃圾桶的服务半径到底是多少根据经验，垃圾桶的服务半径一般不超过70m，垃圾收集站的服务半径一般不超过600m，直线距离不超过1000m所以垃圾桶一般来说150米就要放置一个，否则就会让人有一种手里有垃圾却找不到地方扔的感觉，这样子不利于环境保护

）三、学习第一、二部分1、指名读课文的1-4自然段2、说说你读懂了什么3、指导朗读第二课时一、回顾旧知，复习导入1、学生读文2、作者从哪些方面阐述了北京是2008年奥运会举办最理想的城市二、精读课文（一）课文的第五自然段教学1、整体感知：读这一段话，看看全文写了哪些内容作为六年级的学生，老师相信你一定有能力理得清清楚楚（物和人两个层次：北京有许多精彩纷呈的事情恭候客人北京人热情友善“除此以外”这个词使两层意思更清晰）2、再读这一段，看看有哪些句子写出了“精彩纷呈”呢紫禁城、天坛、万里长城精彩纷呈；博物馆、戏院、舞厅、餐厅、购物场所精彩纷呈……（还可让学生补充）相片出示美丽的北京城各种镜头，师优美的语言旁白

（引导学生思考；引入主题：钟）7、讨论植物学家的做法，你认为它怎么样（交流、讨论）你觉得使用什么样的心情去读这一课题比较好呢（进行自由阅读，教师有意识地进行表扬）8、读完了课文，你对花和它们开放的时间还了解了些什么呢（交流）请填空：我了解到……9、你认为哪一部分的课文对你最有兴趣三、探究阅读，感性理解（基于学生的兴趣，感性理解课文）例如，学生选择了第一段自然语言：1、学生按照自己的兴趣读出这一段2、谁想要通过朗读来表达自己的爱好（请学生浅显易懂地解释）老师：你的感情被读出来了，你的热爱是如此深刻，让我感到非常感动你能告诉我你为什么钟情于这段文字吗请和我们分享你的感受和体会3、使用教学课件，让学生朗读两段文字进行比较