根据世界卫生组织统计，世界上有多达35亿人患有抑郁症，而且到2020年，抑郁症将成为世界第二大常见疾病而在我国，有9000万人患有抑郁症，这意味着每100人中就有7人患有抑郁症难道这些高发的患病率是在证明抑郁症无药可治吗实际上，抑郁症已成为一种常见的神经系统疾病，会严重影响患者及其家人的正常工作和生活但随着医学技术的发展，抑郁症是可以治疗的，只是需要广大患者对治疗方法有一个具体的认识第一、心理治疗抑郁症是一种精神疾病，心理治疗至关重要如果病症是社会心理因素导致的，从心理治疗角度对其进行改善尤为重要在心理治疗中，较常见的方法包括支持性心理治疗、认知行为治疗、人际关系治疗、婚姻家庭治疗、心理动力治疗等

（2）听的同学要抓住说话人所表达的主要意思不明白的地方可以提问，如果有不同的意见，小组可展开讨论教师巡视，了解各小组交流情况三、各小组在全班汇报交流在小组的基础上，师生评议：哪个小组说的内容最感人，哪个小组表达的最清楚三年级上册语文全册教案部编版免费下载篇9教学目标：1、了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识，培养对自然科学的兴趣2、学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法3、掌握举例子、打比方等说明方法4、读准“翘”“衰”“落”“观”“差”等多音字5、学习说明语言的准确、生动和恰当地运用对偶、比喻、拟人等修辞手法教学重点：1、学习生动地有条理地说明事物

五、课堂小结本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法并且在反复诵读中，真切地感受到了月光下美丽的景象六、当堂检测七、课后作业第二课时【学习目标】1有感情地朗读课文背诵第4自然段（重点）2在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会（重点）3体会反复的写法对表情达意的强调作用培养善于积累生活中写作材料的习惯（重点）4充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美

发病期间忌辛、辣、酒类食物对鱼、虾等一般易诱发本病的食物注意食用后及停用后的效果，不要盲目地忌口保持皮肤清洁，避免过度洗烫、肥皂及各种有害因子刺激治疗全身性疾病，发现病灶应积极清除(一)内服药疗法 目的在于抗炎、止痒常用的有抗组胺药、镇静安定剂急性期可选用钙剂、维生素C、硫代硫酸钠静脉注射，或用普鲁卡因静脉封闭对用多种疗法效果不明显的急性泛发性湿疹患者，可考虑短期使用皮质类固醇，一旦急性症状被控制后即应酌情减量撤除，以防长期使用激素引起的不良反应有感染时应考虑加用抗生素(二)局部疗法 对症选用适当的剂型，外用药物应根据需要及皮疹特点，选用清洁、止痒、抗菌、抗炎、收敛及角质促成剂等1急性湿疹无渗出或渗出不多时可用氧化锌油，渗出多时可用3%硼酸溶液作冷湿敷，当渗液减少后可选用含有皮质类固醇霜膏和油剂交替使用