(1)71-44+85=27+85=113(人)71-44表示中午44人离去后还剩多少人，在加上到来的85人，就是现在滑冰场有多少人(2)987÷3×6 6÷3×987=329×6 =2×987=1974(人) =1974(人)第一种方法中，987÷3算出了1天"冰雪天地"接待的人数，在乘6算出6天接待的总人数(实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合应用题)第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是一样多的，就可以先算出6天是3天的几倍，6天接待的总人数也是3天接待的总人数的几倍就可以直接用3天的987人数去乘算出来的2倍等等引导学生进一步理解"照这样计算"的意思

但是回顾昨天，也有些遗憾、或有些失落，我们还有一部分同学在学习上努力还不够，没有取得理想的成绩，一部分学生的行为习惯还较差怎样发扬成绩、弥补过去的不足呢在这里，我有几点想法想与全体同学和老师共勉我们同学要做到以下几点：一、树立“我能行”的自信 心自信心对我们的学习很重要，我们读书 学习，需要有决心，有行动在这里送大家三句话：“相信自己，我能成功 ;鼓励 自己，天天成功;超越自己，一定成功”二、树立“认真刻苦”的学风凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地作业学业成功的过程离不开勤奋和刻苦，“天才出于勤奋”,“书山有路勤为径、学海无崖苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”,这些格言说的都是这个道理

板书：故事2、出示富翁和热拉尔说的话，自由读课文，边读边想：他们俩为什么这么说有什么不明白的地方也可以提出来三、学习生字词语洛杉矾：这是美国西部的城市卢旺达：位于非洲中东部的内陆国家十多年前，非洲小国卢旺达发生了持续三个多月的种族灭绝大屠 杀先后有100万人被杀，100多万人流离失所，无家可归课文中写的故事就发生在卢旺达内乱期间别墅：独幢，占地面积比较大，那里可能是绿树成阴，可能有高大的厅堂，装饰得精美华丽的屋子我们把它称为——“高堂华屋”板书：高堂华屋竹篱茅舍：用竹子搭的篱笆，用茅草盖的屋顶形容房子非常简陋辗转数地：就是到过很多的地方四、深入学习课文(一)学习第一个故事1、出示课文第一节的内容

算法如下：(1)第一步，用2除7，得到余数1因为余数不为0，所以2不能整除7第二步，用3除 7，得到余数1因为余数不为0，所以3不能整除7第三步，用4除7，得到余数3因为余数不为0，所以4不能整除7第四步，用5除7，得到余数2因为余数不为0，所以5不能整除7第五步，用6除7，得到余数1因为余数不为0，所以6不能整除7因此，7是质数(2)类似地，可写出“判断35是否为质数”的算法：第一步，用2除35，得到余数1因为余数不为0，所以2不能整除35第二步，用3除35，得到余数2因为余数不为0，所以3不能整除35第三步，用4除35，得到余数3因为余数不为0，所以4不能整除35第四步，用5除35，得到余数0